简介：培训过程中，培训的目标和理念是通过培训课程来实现的；课程的质量决定着培训的质量。如何根据学员需求对课程进行优化，使课程更贴近学员需求，更好地服务于培训目标，进而保证和提高培训质量，是我们一直在思考的问题。

简介：两年前我获得了“闵恩泽青年科技人才奖”，现在又很荣幸能参加由获奖者组成的“青年科技人才创新能力研修班”。在这里，我聆听了闵老亲自给我们做的报告，很受鼓舞，同时在学习过程中不断感悟着闵恩泽精神。那么我感悟到的闵恩泽精神是什么？我认为是科学精神。闵老曾经说过：原始创新过程中，道路崎岖险阻，需要有克服种种困难的勇气、能力和意志，并能在失败过程中不断总结和提高，最终才能到达山峰的顶部，收获成功和快乐。这就是科学精神，闵老的话很好地阐述了科学精神的内涵：要不怕并能容忍失败，

简介：什么样的人生是高尚的值得追求的？“把自己的一生跟国家建设和人民需要结合起来，这是我最大的幸福。”闵恩泽院士给了我们响亮的回答。如今，已90岁高龄的闵恩泽院士仍然工作在科研前线，他当之无愧地被中外科技界公认为我国炼油催化应用科学奠基人。通过学习闵恩泽院士先进事迹，以及在本次培训中与闵恩泽院士近距离交流，我感触最深的是“责任、勤奋、团队和创新”。

简介：企业党员教育管理，要从四个方面做起。一是加强学习，保证党员有坚定的党性；二是重视考核，督促党员自觉履职；三是坚持党务公开，促使党员行权自律；四是丰富载体，提高党员教育成果。

简介：中国石化国际化人才英语培训虽然已经培养了一大批能够较好地使用英语进行工作交流的人才，但培训中并不是不存在任何问题。有很多培训过的学员在真实英语环境中与外国人进行交流时，往往是被动的，而且不能将他们在培训中所学的技能应用到这些交流中。

简介：本文在讨论创新能力内涵的基础上，分析了石油石化行业、企业及科技岗位对青年科技人才的要求，总结概括了中国石化青年科技人才创新能力现状，最后提出了青年科技人才创新能力构成要素模型。

简介：本文基于对中国石化新的发展目标的要求，紧密结合当前形势的变化和员工思想的新特点，结合工作实践，从内容、载体、方法三个方面提出了解决措施，对创新思想政治工作进行了探索。

简介：培训课程体系就是由一系列具有内在逻辑性和一定关联度的培训课程相互作用、相互联系而形成的有机整体。课程体系是知识积淀、知识管理的直接体现，建立课程体系的根本是为了便于使用者从课程体系中根据需要挑选合适的课程，进行科学组合，完成方案设计。油田板块课程体系构建分层分类格局，适应集团公司人才通道建设，符合专业技术人才培训的需要。

简介：在以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动中推进反腐倡廉教育，就要围绕保持党的先进性和纯洁性安排教育内容，强化理想信念、从业道德、党的优良传统和作风以及法律法规和党纪政纪等方面的教育就要围绕增强教育的针对性和有效性完善教育方法，做到正面典型激励与反面典型警示相结合，集中教育和自我教育相结合，谈心提醒与关爱教育相结合，教育和管理相结合；就要围绕规范化、常态化建立反腐倡廉教育的领导机制、工作机制和督查机制。

简介：为解决常减压装置停工吹扫和蒸罐过程中产生的油气、异味等环保和安全问题,减轻对职工身体健康造成的危害,在现有工艺流程基础上,提出了新的停工处理思路,即通过改动流程和双向吹扫相结合的方式,实现常压轻油侧线及常压渣油等多个系统的密闭吹扫和蒸罐,显著降低了油气的产生,实现了装置的绿色环保停工.

简介：创新型人才是推动自主创新、科技进步、提升企业核心竞争力的重要力量。为了打造一支素质优良、结构合理、数量充足的创新型、复合型高层次人才梯队，中国石化集团公司从2010年开始举办青年科技骨干创新能力研修班，迄今共举办6期，共有217名优秀青年知识分子和闵恩泽青年科技人才奖获得者参与培训。本刊现刊发闵恩泽院士在培训班的演讲文章、学员思考以及培训项目负责人的研究成果，希望有更多人来关注和探讨青年科技人才创新能力培养问题。

简介：10月25日，由中国石油和化学工业联合会主办的2013年度全国石油和化工科技创新大会在人民大会堂隆重举行。十届全国人大常委会副委员长顾秀莲出席大会并致辞。国家发改委、科技部、工信部、国家奖励办公室等部委相关领导以及来自全国石油和化工行业科研、生产。

简介：阐述了石化企业安全教育的层次性及层次性安全教育的内容,重点介绍了层次性安全教育的三种方法以及现实工作中存在的问题及持续改进的措施.在企业推行分层次HSE教育,成效显著,使安全教育有针对性、实效性,为企业安全生产保驾护航.

简介：课程设置是培训项目运行实施的一个非常重要的环节。课程设置需要把握正确的原则、掌握科学的方法、经得起客观的评价。

简介：介绍了2012年中国润滑脂生产调查统计情况，并与近年来国内润滑脂调查统计数据进行了对比，难点分析中国润滑脂行业在产量、品种结构、生产规模分布、包装等方面的发展特点和趋势。

简介：15年来，通过完善培训管理体制和机制，分层分类、按需施教，完善专兼职师资队伍、培训基地网络、教材课程等方面的建设，销售企业构建了大教育、大培训格局，为企业的发展提供了坚实的人才保证。还将聚焦培训管理、培训精品项目和新培训方式，开创销售企业培训新格局。