简介：坚持把口语测试作为评价学生英语学习的标准,二、英语口语测试激活了学生的学习兴趣,全班为他们打分（成绩按等级A、B、C、D记录）

简介：　　二．遵循小学英语口试的原则,而不至于让学生对口试望而生畏,如何通过口试调动学生学习英语的积极性才是口试真正的收获

简介：形成性口语测试是指在平时教学过程中对学生口语能力的评估,让学生抽签进行测试,　　英语口试的类型可分为形成性口语测试和终结性口语测试两大类

简介：从口语测试历史入手,围绕口语测试的设计原则,大学英语口语测试体系设计和实践摘要

简介：保证测试工作在考生和测试员的双向监督下进行,随着中学英语口语等级测试工作不断深入与完善,中学英语口语等级测试

简介：不同的测试员对同一学生的口语能力可能会做出不同的评价,2001）口语等级测试既可以科学、公正地评价中学生的英语口语水平,建议测试员在口语测试中关注考生情绪

简介：Please tell me how you would like to deposit your money.请告诉我你想存何种户头,I want to deposit 300 yuan in my account.我想在我的户头上存300元,I want to open a deposit account with you.我要开个储蓄帐户

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简介：I want to open a deposit account with you. 我要开个储蓄帐户,I'd like to open a deposit account with you. 我想在你们这儿开个定期存款帐户,Our minimum deposit for a savings account is 100 dollars. 我们储蓄存款的最低存款额是100美圆

简介：Please tell me what you would give me for my U.S. dollars.请告诉我这些美圆可以兑换多少钱,The rate for traveler's cheques is 300 yuan against 100 dollars.旅行支票的兑换率是100美圆兑300元,Please tell me how much you want to change.请告诉我你要换多少

简介：一部分学生学习英语口语的动机来自学生对英语口语的兴趣,并对在教学中如何通过激发学生的口语学习动机,英语口语学习动机是影响学生学习英语口语的主要的非认知因素

简介：5.What can I do for you,4.I think so.Why,"I think so"在此意为

简介：反映了语言受时代影响的这一特点,三、科学技术的发展也影响到了语言的变化,特定的时代有特定的语言

简介：每一次口语练习也应该在质和量上突破,但是如果短期的目标只是一场面试,设定短期目标作为突破重点

简介：从学生演讲的内容看,但学生经过 前面两个阶段的训练,这类口语训练方式不仅调动学生学习课文的兴趣

简介：81 I would like to ask you a favor.我可以提出一个要求吗,66 I hope to conclude some business with you. 我希望能与贵公司建立贸易关系,I will prepare a list of them.如果您感兴趣的话

简介：在组织教学中成功激发学生兴趣,口语交际的训练应以学生生活实际为基础,让学生在多向互动的语言实践中提高口语交际能力

简介：207 I hope no questions about the terms.我看合同的条款没有什么问题了,194 I think a joint venture would be beneficial to both of us .我认为合资经营对双方都是有利的,204 We agree to insert a clause giving you a ten-day grace period. 我们同意给你加上一条10天宽限期的条款

简介：142 Our product is competitive in the international market.我们的产品在国际市场上具有竞争力,161 I still have some questions concerning our contract.就合同方面我还有些问题要问,138 I strongly recommend this product.我强力推荐这种产品

简介：I’m afraid I can’t tell you that. It’s confidential.,but I’d just like to say that…Could I make a suggestion,I’m afraid.I don’t have that information available just now. Can I call you back