简介：家纺专卖店的视觉识别主要依据企业的品牌定位来确定,企业专卖店需要借助产品的差异化使品牌跳出同质化的怪圈,　　4.制定专卖店品牌识别系统 　　拥有鲜明品牌识别力的专卖店

简介：这就势必造成企业专卖店产品展示在品牌识别力上的混乱情况,　　 　　三、专卖店在品牌识别力上存在的问题与原因分析 　　 　　1.门面装修与橱窗展示 　　企业远程管理不够完善,　　橱窗最先向消费者展示产品和体现品牌文化

简介：英语习语变体是语用者在运用习语的过程中激活了某个语义框架或激活 了属于某个语义框架的概念的结果,通过用认知语言学的框架理论 和原型范畴理论来探讨英语习语变体的现象,　　2. 原型理论 　　原型理论所说的原型就是一个概念范畴或语言范畴中最具有突显性和代表性的成员

简介：而在学生的阅读元认知知识体系中,对元认知策略知识的意识是学生元认知能力的基础,(4)对阅读策略的调整是以阅读者的元认知策略知识为基础的

简介：　　 　　1 隐喻与语篇连贯 　　 　　认知语言学认为,这种双隐喻结构的语篇也是连贯的,本文基于基本的认知机制如隐喻和转喻从认知角度探究语篇连贯

简介：The MIT Press. 7. [11] G. Lakoff,E. (1991). The embodied mind,E. (1991). The embodied mind

简介：2.3 转喻能在理想化认知模型内操作 　　理想化认知模型是Lakoff认知语言学理论中的重要术语,关联理论将言语交际看作是一个涉及信息意图和交际意图的明示—推理过程,整个交际的进行就是人们依据认知语境对对方交际意图所作的推理

简介：人们对具身认知（embodied ,即身体和环境在认知中是次要的,认知是具身的

简介：学习者在阅读过程中对学习策略的调整（认知监控）是以学习者的元认知策略知识为基础的,二、英语阅读理解水平与元认知能力的关系,而当认知监控活动应用于阅读理解活动中时

简介：英语过去时用来表示现在时间或将来时间等非过去时间,从表示过去的时间距离,过去时态从单纯表示过去时间到表示现实距离再到心理距离

简介：（phatic communication）这一社交语用现象进行过关联理论的认知解释,从认知还是从社交语用的角度对意义的研究是不同的,语用过程中的认知语境及其语用制约

简介：　　（3）隐喻和转喻(Lakoff and Johnson) 　　隐喻和转喻都是认知模式的基本类型,心理空间理论（虚拟概念框架）与理想化认知模式紧密相连,2001） 　　（2）意象图式模式（Langacker’s cognitive grammar） 　　意象图式最初是在概念隐喻理论中提出来的(Lakoff and Johnson

简介：因此概念整合是一种间接的认知模式（张辉,Fauconnier和Turner（1999）还指出合成空间理论描述了心理空间网络里认知模式的动态运作（魏在江,概念整合是隐喻这一认知模式的进一步应用

简介：模块语用学（modular pragmatics）就是将有关认知和语言的模块论运用于语用学研究,话语理解涉及的语用认知处理不可能是Fodor所主张的模块过程,形式语用学家则认为语用是一个模块问题

简介：文章运用隐喻、意象图式和概念合成等理论对介词for以及由for构成的短语动词进行了认知语义研究,认知语言学界对现存意义中含有空间方位概念的介词及其短语动词进行了研究,本文试图用意象图式理论、隐喻理论以及概念合成理论等对小品词for以及for短语动词的认知语义进行研究

简介：三、隐喻对英语词汇教学的作用及意义1．有助于拓宽学生对词汇理解的广度与深度Randal Homle在《隐喻、语言学习与情感》中指出,对英语语言中的隐喻的理解和学习有助于我们了解英语民族文化,二、隐喻思维在二语词汇教学中的应用人类语言是以词汇为基础的

简介：认知法与功能法在学习目的、强调以学生为中心,(4)在研究认知法和功能法中,(1)功能法与认知法都注重研究学生

简介：11-12]进行体语法意义的研究,进行体最本质的语法意义是过程性,英语进行体的意义 

简介：1.R.Brooks(1991)Intelligence ,345-381. ,of 

简介：三．动力学认知范式对表征的理解 ,但动力论的认知范式则宣称,动力论的认知范式与其他范式的一个重要区别是对表征的不同理解