简介：【摘要】目的 探索腔镜模拟操作系统在临床教学中的应用效果。方法 选取 20名我院外科医师，采用 LAP-Mentor腔镜模拟操作系统进行学习、演练和考核，通过完成操作时间、操作失误次数、操作考核优良率等指标评价其教学效果。 结果 20名外科医师经过培训操作，最终全部考核合格，优良率达 90%，末次操作时间比首次操作时间明显缩短 (P<0.05), 每位学员末次操作失误的次数比首次操作失误的次数明显减少 (P<0.05)。 结论 LAP-Mentor腔镜模拟操作系统在我院的临床教学应用中效果良好，然而目前腔镜技术培训中仍然面临着很多问题和挑战，需进一步探索出系统的腔镜教学方法和完善腔镜技术培训流程。
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