简介：从清末以来，在大多数中国人的心目中，“科举”是一个贬义词，科举制则是帝制时代一种腐朽落后的、扼杀人才的取士制度。长期以来，科举制多是作为批判的对象而被加以介绍的。1905年科举制寿终正寝时，对科举的否定评价，似乎已经是盖棺论定了，而且百年来占．主流的评价也一直是负面的。因此，现在看到本文的题目《为科举制平反》，可能有些人会觉得不可思议或以为只是危言耸听。

简介：在1300年中国科举史上,科举制在绝大多数时间里是适应当时的时代和社会的,科举制的终结是当时特定社会历史条件下的必然。重新认识科举制,并不是主张恢复科举制,而是要还科举制的本来面目,还其在中国历史上应有的地位。2005年标志着中国科举学的新纪元,科举学将成为一个长期的研究热点。

简介：科举制的稳定性和规律性是如此之强,周而复始贯串各朝.废科举是20世纪中国最重大的历史事件之一,它不仅仅是一场教育革命,而且是一场政治变革,并引起了广泛而深刻的社会变迁.其后果既可惊又可骇,既可喜又可忧.在科举制度废止百年的今天,无论从深刻认识中国社会的特性和传统文化的命运方面说,还是从为现实考试制度改革提供历史借鉴方面说,总结科举制的千秋功罪,反思废科举的利弊得失,都有必要且有意义.

简介：相当长时期以来，中国大陆许多研究中国传统学问的学者对海外研究成果不大了解或知之不多，以为既然是国学，当然是中国人研究得最多最深，结果有的研究自以为是填补空白，实际上海外学者早有相当深入的研究，可谓“古已有之”。这方面的问题以中国古代文学界、中国教育史研究界比较突出，不仅较少参考港台地区学者的研究成果，对美国、日本等国外论著就更少涉猎。多数大陆学者对海外科举研究成果的了解不如海外学者对大陆研究成果的了解。

简介：摘要：在高校思想政治教育工作中，传统优秀文化的渗透有利于学生良好素质的培养。因此，高校思想政治教师应在日常教学工作中树立正确的观念意识，积极渗透相关传统文化，提高教育指导工作的整体水平。本文为了探讨优秀传统文化在高校思想政治教育中渗透策略,分析了高校思政教育中传统优秀文化渗透的价值和意义,并提出来几点相关渗透策略,为高校思想政治教育的发展提供依据。