简介：

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简介：转喻和隐喻作为普遍的概念现象和思维方式,是人类主要的认知模式,对文学创作和欣赏起着重要的作用。本文运用认知转喻和认知隐喻理论对巴塞尔姆《玻璃山》的创作手法和意义建构进行分析,旨在从深层次上宏观认识巴塞尔姆的艺术创作。

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简介：摘要目的探索自我护理行为干预模式对哮喘患者的影响。方法选取2014年5月到2015年5月来我院一种的哮喘患者300例，随机分为对照组和观察组，每组各150例。对照组患者给予传统的治疗护理模式即常规治疗和护理，观察组患者在对照组的基础上给予自我护理行为干预模式。干预3个月后，观察两组患者干预后哮喘疗效。结果观察组患者哮喘发作次数、住院次数、住院天数、平均急诊次数均显著低于对照组，观察组患者总遵医率显著高于对照组，差异显著（P<0.05），具有统计学意义。结论自我护理行为干预模式明显提高了哮喘患者的自我护理行为，提高了哮喘患者哮喘发作总控制率和疗效，在一定程度上改善了患者临床健康状况。自我护理行为干预模式可以在一定范围内推广。

简介：摘要目的探讨穴位敷贴联合穴位按摩预防神经外科患者便秘的效果。方法选取2017年9月至2018年8月常州市武进中医医院神经外科接受住院治疗的患者104例为研究对象，按照随机数字表法分为对照组和观察组，各52例。对照组患者给予饮食调护、适当运动、心理疏导等常规措施预防便秘；观察组患者则在对照组基础上给予穴位敷贴联合穴位按摩干预，连续干预7 d为1个疗程。比较两组患者便秘的发生率，进行便秘症状及疗效评估，评价焦虑、抑郁情况及患者对工作的满意度。结果观察组、对照组患者的便秘发生率分别为13.50%(7/52)、28.85%(15/52)，观察组防治便秘效果更好，便秘发生率显著降低，差异有统计学意义(P<0.05)；入院干预后，观察组患者的排便情况优于对照组，首次排便时间、排便时间间隔、每次排便时间明显短于对照组，差异均有统计学意义(均P<0.05)；与干预前比较，两组患者干预后的便秘症状评分明显下降，焦虑SAS、抑郁SDS评分明显下降，组间比较，以观察组低于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。观察组的满意度高达96.15%，高于对照组80.77%的满意度，差异均有统计学意义(P<0.05)。结论穴位敷贴联合穴位按摩可有效预防神经外科住院患者便秘的发生，缓解患者焦虑、抑郁的负性情绪，提高患者满意度。

简介：摘要：群文阅读作为小学语文教学的重要组成部分，旨在通过阅读各类文本，培养学生的语言表达、理解能力以及文学鉴赏能力。传统群文阅读存在教学资源整合不够灵活等局限性，未能充分发挥群文阅读教学的价值，限制课程教育效果。而思维导图以图形化特点直观呈现知识结构，利于学生构建清晰的阅读结构，增强学生对文章内容的理解。所以语文教师应该利用思维导图开展群文阅读教学，在有效整合教学资源基础上传达教学目标，培养学生的阅读理解与交流能力。

简介：摘要：目的 观察比较不同血液净化护理模式对尿毒症患者的影响。方法 以尿毒症患者 50 例为对象，研究时间为 2017 年 12 月 -2019 年 12 月，均实施血液净化治疗， 参照组 25 例实施常规护理，研究组 25 例实施护理干预 ，对比护理效果，进行统计学分析。 结果 研究组护理后生活质量评分优于参照组， P<0.05 ，差异有统计学意义。 结论 尿毒症患者实施 血液净化时采用护理干预，有效改善生活质量，护理效果显著，可广泛应用于临床。

简介：摘要：随着新课标改革的不断推进，传统语文课堂中的教学重点发生了变化，更加倾向于对学生综合能力发展的教育。阅读能力是学生学习其它学科必备的基础能力之一，对学生未来的成长和发展有着深远的影响。因此，在现代化的语文课堂中，教师要加强对阅读教学的重视，应用信息技术多样的知识呈现形式引起学生的阅读兴致，调动学生的阅读主动性，同时还要实施阅读与写作结合，让学生在实践中加深感悟，此外，教师还可以组织学生进行自由探讨，让学生在相互的交流过程中得到更多的感悟，从而提升小学语文课堂中阅读教学的有效性。

简介：摘要：质量控制是化工企业管理中的重要工作内容，它对产品的质量、安全检测起着举足轻重的作用。化工企业应加强对质量控制的认知，使其全面融入到企业的实际工作中。基于此，文章首先对当前化工企业质量控制工作的现状进行了分析，然后提出了相应的改进措施，以期为广大化工企业工作者提供借鉴。

简介：摘要：质量控制是化工企业管理中的重要工作内容，它对产品的质量、安全检测起着举足轻重的作用。化工企业应加强对质量控制的认知，使其全面融入到企业的实际工作中。基于此，文章首先对当前化工企业质量控制工作的现状进行了分析，然后提出了相应的改进措施，以期为广大化工企业工作者提供借鉴。

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简介：摘要目的分析在慢性咳嗽病因的诊断中应用呼吸一氧化氮联合肺功能检测的价值。方法将156例因慢性咳嗽在我院治疗的患者纳入此次对比研究，在2017年9月至2019年1月期间完成，依据各项检查、诊断结果将所有患者区分为三组，即CVA组（咳嗽变异型哮喘）59例、EB组（上气道咳嗽综合征）51例、其它病因组46例，全部采用呼出气一氧化氮（FeNO）与肺功能联合检测。结果三个组别间两两比较FeNO检测结果，均体现出存在统计价值的区别（P＜0.05）。组间肺功能指标比较，CVA组FEV1、FEV1/FVC均较EB组有上升上升趋势，且体现统计价值区别（P＜0.05）。结论在慢性咳嗽检测中，选取FeNO与肺功能联合检测，可有效确定病因，为后续治疗提供有价值的依据。