简介：摘要口语交际能力作为社会基本技能之一受到重视。在语文学习中，阅读教学中作为对口语交际能力培养的一种渠道，怎样能够培养学生的口语交际能力，提高学生的口语交际能力，是一个阅读教学中需要讨论的一个问题。阅读教学中口语交际能力培养的现状指出了培养程度不深，教学手段单一的问题。通过加强意识，创造良好氛围，丰富教学模式，鼓励口语表达以及重视积累运用，才能从根本上解决问题，提高学生口语交际能力。
简介：摘要在新课程教学环境下，我们的语文教学呈现了勃勃生机，在教学上我们力求促进学生语文素养的全面提高，但是我们语文教师在实施教学的时候，过多地关注了学生的探究与体现。本文从教学实践出发，重点思考在新课程下的语言文字理解能力的培养，来提高课堂教学的有效性。
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