简介:【 摘要】 在 初中数学教学中,训练学生充分分析已知信息,运用多种思维方法尝试解决问题,可以有效提高学生解题素养和学习兴趣 。课堂中应该充分利用题材,让学生有展示不同解法的机会,同时能够让自己投入到解决问题的需要中去,提高他们的积极性,在原有的基础上再拓展拔高。数学解题能力和情感都会在此融合,学生数学素养不断得以提升。
简介:【 摘要】 在 初中数学教学中,训练学生充分分析已知信息,运用多种思维方法尝试解决问题,可以有效提高学生解题素养和学习兴趣 。课堂中应该充分利用题材,让学生有展示不同解法的机会,同时能够让自己投入到解决问题的需要中去,提高他们的积极性,在原有的基础上再拓展拔高。数学解题能力和情感都会在此融合,学生数学素养不断得以提升。
简介:摘要在英语教学中,小组合作学习的目的在于促进每一个学生的认知、情感和技能等方面都能得到充分发展。小组合作学习不仅能在短时间内有效地让学生充分复习和巩固所学知识,并且能在不知不觉中超前学习一些比较复杂的问题,锻炼他们的思维能力和培养他们的自学能力,从而养成良好的学习思考习惯。
简介:摘要:在新时代的大背景下,初中体育教学的高效开展受到了高度的关注。初中体育教学中校园足球的推进符合初中学生身心发展的需求,也是学生喜爱的一项运动。受应试教育的影响,足球运动不是中考的必考内容,所以校园足球往往得不到重视,所以校园足球的发展处于严重落后的状态,这也磨灭了学生的运动兴趣,初中学生不能很好的开展体育运动,严重阻碍了学生身体素质的提高。为了推动校园足球的高效发展,让学生积极主动的参与足球运动中来,为国家培养更多高素质的足球人才奠定基础。本文就以初中体育教学中校园足球的高效开展展开一系列的研究与分析。