简介：摘要随着近年来社会对学生进行素质教育的呼吁越来越强烈，各种培养学生素养的学科也在学校得到重视，音乐的教学就是如此。通过对学生音乐的培养教学，不仅可以让学生掌握一些音乐方面的知识，包括对音乐的感悟，还能培养学生鉴赏音乐的能力，另外，音乐还可以培养学生良好的心理素质。初中是一个比较特殊的时期，这一时期的学生在生理和心理上都会产生巨大的变化，因此，对在对初中学生进行音乐教学时要注重他们的发展状况。针对当前一些学校对初中音乐教学中音乐乐感和音乐鉴赏中的不足，本文就此举例提出几点关于培养学生音乐乐感和音乐鉴赏能力的建议，希望能为初中音乐的教学做一点贡献。
简介：摘要：随着新课改的深化，对教师的教学提出了更高的要求。传统单一讲授的教学模式已经不能满足学生的需要，教师需要积极改革教学方式，促进学生更好的发展。互动教学模式作为一种新型的教学手段，被广泛运用于初中音乐的教学中来，它做到了以学生为主体，能够有效激发学生的学习兴趣，促进学生更好的参与到学习中来。基于此，本文首先阐述了互动教学模式在初中音乐课堂中的应用意义，接着提出互动教学模式在初中音乐课堂中的应用策略，希望能优化初中音乐教学模式。
例述初中音乐乐感及音乐鉴赏教学探讨
初中音乐教学中互动性教学模式的应用
