简介：

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简介：摘要：体育锻炼是促进学生身心和谐发展的重要组成。在素质教育全面落实的今天，体育教学有了更为重要的地位，不但能够锻炼学生的身体素质，促进学生健康成长，还能够使学生在进行体育段锻炼的过程当中养成坚韧的意志和顽强的品格，有助于学生的全面发展。在新时代到来之际，体育教师应积极分析影响学生是养成体育锻炼习惯的相关因素，做到有的放矢，帮助学生养成良好的体育锻炼习惯。

简介：摘要：随着德智体美全方面教育理念的深入人心，小学体育得到了越来越多人的关注。小学生正是成长的关键时期，适当的体育锻炼不但能加强其身体素质，促进其身体健康发育，而且能让学生劳逸结合，更快乐的投入到学习中，并且拥有较好的学习状态和精神。但小学体育教学却频频发生各种伤害事故，包括拉伤、肌肉损伤等，导致学生无法正常生活，不但影响学习，也容易给学生带来精神上的阴影。所以规避体育教学中伤害事故的发生，保证学生的人身安全是小学体育教学中的重中之重。本文主要围绕小学体育教学中发生的意外事故，分析其造成的原因并提出相应的防范措施。

简介：摘要：随着新时期素质教育的不断推行，社会各界愈来愈重视学生在德、智、体、美、劳等多方面的综合发展。其中体育活动相较于其他内容而言，在安全方面具有更大的风险，需要在做好安全保障的前提下开展体育运动，真正对学生的生命安全负责。基于此，本文简要分析了小学体育教学中出现安全事故的影响因素，然后重点提出了几点有助于规避与应对小学体育安全问题的措施，以期保障学生的人身安全，有效开展小学体育教学。

简介：摘要：素质教育要求小学生德智体全面发展，在学习文化课程的同时积极参与体育锻炼，因此体育教育越来越被重视。小学体育教师需要创新教学方法，利用有效的教学措施，促进核心素养的形成。本文从当前小学教学现状出发，探讨基于核心素养视角下小学提升教学有效性的途径。