简介：摘要：新时期现代教育事业不断深化改革的过程中，要求小学语文老师需要在知识讲解的过程中始终坚持学生的主体地位，通过应用契合小学学生身心发展规律和思维认知特点的教学模式，让学生的语文素养和语文思维得到有效发展和完善。写作一直以来都是小学语文教学中相对难度较高的一个组成部分，对于学习和实践经验不足的学生而言也是一项艰巨的挑战。本文主要以“作文先导式”教学模式为例，对其在小学语文教学中的应用展开讨论。
小学语文“作文先导式”教学模式研究
