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建构主义计算机辅助英语教学的可行性

作者：陈颖
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2014-02-12
出处：《开封教育学院学报》 2014年第2期

简介：在Web2.0普遍应用的新时代，计算机辅助语言教学可充分利用Web2.0的技术优势，践行建构主义计算机辅助英语教学。主要回顾了计算机辅助语言教学的发展历史和Web2.0的技术飞越，并分析了Web2.0的典型应用--SNS运用于建构主义计算机辅助语言教学中的独特优势，以期更好地运用最新计算机技术去践行建构主义教学理念。
标签： WEB 2.0 SNS CALL 建构主义英语教学

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