简介:叶圣陶先生说过:“语文教材无非是个例子,仿这个例子要使学生能举一反三,练成阅读和作文的技能。”如何才能为孩子搭好从阅读到写作的“梯子”呢?
简介:曾有人对北京一所中等水平小学的三个毕业班进行了一次国家规定的小学生必须掌握的2500个汉字常用字测试,平均错误率为24.97%。最好者掌握2278个,最差者仅掌握1065个。也就是说学生用了六年时间学习汉字,最糟糕的是竟然有一半的字写不正确。
模仿——低年级小学生写作的“梯子”
如何在识字教学中落实教师的主导作用