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个结果
新疆
野
民考民冶预科生的数学教学方法探究
作者:
陈静
学科:
经济管理
>
企业管理
创建时间:2014-02-12
出处:
《价值工程》
2014年第2期
机构:陈静CHENJing(宁夏大学民族预科教育学院,银川750001)(SchoolofEthnicPreparatoryEducation,NingxiaUniversity,Yinchuan750001,China)
简介:
院本文以宁夏高校新疆“民考民”少数民族预科生为例分析现阶段民族预科数学教学实际,研究教学方法和手段,提出改进意见和建议,探索行之有效的解决途径。
标签:
Abstract
Through
analysis
of
the
mathematics
teaching
methods
of
minority
preparatory
students
on
Xinjing
class
the
effective
andfeasible
strategies
are
proposed
in
order
to
improve
teaching
methods
and
means
and
propose
suggestions
for
mathematics
curriculum.院新疆&ldquo
民考民&rdquo
预科生
数学教学
教学方法Key
words
minority
preparatory
student
in
Xinjiang
class
math
teaching
teaching
method中图分类号院G64
文献标识码院A
文章编号院1006-4311(2014)06-0248-020
引言少数民族教育是我国高等教育的重要组成部分,举办民族预科教育是加强民族团结
促进民族高等教育的改革和发展,使之适应党的民族教育的重要举措。通过民族预科教育,提高民族学生文化基础知识,加强基本技能的训练,为在高等院校本科生的专业学习打下良好基础。宁夏大学民族预科教育学院作为&ldquo
全国民族预科教育培养基地&rdquo
之一,不仅为宁夏区内高校,而且为全国一些重点及普通院校培养来自全国各地的少数民族学生。来自新疆地区&ldquo
民考民&rdquo
的民族预科考生需要进行为期两年的预科学习后进入委培本科院校学习,我院自2004
年招收新疆地区的少数民族考生以来,每年招收人数呈上升趋势,近几年招收新疆地区预科生达一千多人,&ldquo
民考民&rdquo
预科生比重占绝大多数。通过对本院2012
级新疆&ldquo
民考民&rdquo
学生一年半的数学学习和考试调研,对现阶段新疆&ldquo
民考民&rdquo
的预科学生存在的问题进行分析,并结合以往教学经验和教学方法,对预科少数民族数学教学方法深入地研究与探讨。
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民考民冶预科生的数学教学方法探究
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