简介：  摘要：雅斯贝尔斯说:“教育是人的灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。”然而在现实教育中，升学率成了衡量一个学校教育质量的唯一标准，在平时的教学中教师只重视知识的传授，忽视了对学生的品德教育和人文教育。在教学中，人文教育的实施途径主要有：提高地理教师的专业知识和人文素养；整合地理教学内容，将人文教育始终融入地理教学之中；在教学过程中体现人文素养；利用古诗、民谣、谚语，培养学生综合人文素养。本文将对此展开详细阐述。    关键词：新教育；初中地理；人文教育   

简介：

简介：摘要：随着乡村振兴战略的提出，农业科技人才成为当前提高农业现代化水平、实现强农富农目标的重要因素。因此，大力培育农艺师能有效激发乡村经济活力，发挥农村产业优势，促进农业生态环境和经济水平协调发展。“量才授职，则政成事举”。乡村振兴战略如火如荼推进、农业农村现代化目标亦步亦趋推动之际，人才是掣肘。而面向乡村的农艺师人才资源开发，又是其中关键环节。本文主要对基于农村物质文明建设的农艺师培养策略做论述，详情如下。

简介：摘 要： 《数学课程标准》中指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方法。”数学教师应该帮助学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能，获得广泛的初中数学教学活动经验。 关键词： 如何提高；初中学生；数学自主学习能力 　　自主、合作、探究式教学是新课程所倡导的有效教学方法。自主学习关注学习者的主体性和能动性，是由学生自主的而不受他人支配的学习方式，其重要含义是主动学习。主动性是自主学习的基本品质，它在学习活动中表现为“我要学”，“我要学”是基于学生对学习的一种内在需要。如何由“要我学”转化为“我要学”，教者将从以下几个环节论述初中学生自主学习数学知识的策略。 一、学生自主学习中教师扮演的角色 　　教师角色这个概念最早是由美国社会心理学家乔治米德提出的，他引入社会心理学，并创立了角色理论。所谓“教师角色”是指处在教育系统中的教师的角色。教师自己明确自身的角色身份，对于即将扮演教师角色或充分扮演好教师角色都具有积极的意义。

简介：摘要：在我国进入21世纪快速发展的新时期，加强大学生心理健康教育是促进大学生全面健康发展、为思想政治教育提供新思路、推进素质教育的现实需要。新时代大学生心理健康教育存在受重视程度不够、偏于形式，与思想政治教育融合错位、与实践脱节，教育工作者专业知识和业务能力有所欠缺，发展性和补救性教育不平衡等问题。只有加强对大学生心理健康教育的重视程度、促进大学生心理健康教育与思想政治教育有机结合、提高大学生心理健康教育工作者专业水平、实现大学生心理健康教育发展性和补救性教育平衡发展，才能增强新时代大学生心理健康教育的实效性。

简介：摘要：目的 研究分析健康管理中心以早期筛查为导向的防癌健康教育对已婚女性的干预效果。方法 选择医院中2022年2月~2023年12月期间的体检已婚女性200例，按照随机数字法分组为观察组以及对照组每组100例。对照组接受了个性化的癌症预防与健康管理教育，观察组采用以早期筛查为导向的癌症健康教育。对照组与观察组在健康教育后的癌症防治知识问卷得分方面进行比较。结果 观察组中防癌知识合格率显著高于对照组（P<0.05）。结论 健康管理中心以早期筛查为导向的防癌健康教育对已婚女性的干预效果具有良好的作用，有利于提升已婚妇女群体的防癌知识掌握水平。