简介:摘要:本论文旨在探讨小说作品在初中语文教学中的重要性及有效方法。首先,小说作品是初中生接触文学的重要途径,有助于培养其阅读能力、审美情趣和情感体验。其次,通过小说作品的阅读,学生可以了解历史、社会、人生等多方面内容,拓展视野、增长知识。另外,小说作品还能激发学生的想象力和创造力,促进思维的发展。针对这些价值,论文提出了一系列有效的教学方法,包括选取适合学生年龄和水平的小说、运用多种教学手段提升学生的阅读兴趣和理解能力、结合课堂教学与课外阅读等。综上所述,小说作品在初中语文教学中具有不可替代的价值,而教师应灵活运用多种方法,以促进学生全面发展。
简介:【摘要】目的:分析杵针联合耳穴压贴治疗心肾不交型不寐的疗效。方法:选取80例心肾不交型不寐患者,均为某院2021年3月至2023年3月所收治,将其随机分成两组,对照组与研究组各40例,前者接受阿普唑仑治疗,后者接受杵针联合耳穴压贴治疗,对两组疗效进行观察比较。结果:与对照组相比较,研究组的总有效率更高(P<0.05)。与治疗前相比,两组治疗后的PSQI评分均明显降低(P<0.05);而与对照组治疗后相比较,研究组的PSQI评分更低(P<0.05)。结论:联合应用杵针与耳穴贴压治疗心肾不交型不寐患者能取得显著疗效,能对其睡眠质量进行显著改善,具有临床推广价值。
简介:摘要:语言是我们生活和学习沟通的最基本工具,数学语言自然是数学课堂的重要组成部分,数学语言的应用是严谨缜密的,智慧教育是用心教,用行动教,用智慧教,纸上谈兵的教育在教学实践中是那么的苍白无力,真正的智慧教育是在教育教学实践中用教师的智慧引领学生的智慧,从而产生共鸣的教育。作为一名数学教师,要有自己的数学语言表达艺术,更要有大智若愚的智慧去感染学生,引领学生,做好学生的人生航标。数学语言要清晰明了,通俗易懂,作为数学教师我们多动脑、多想办法,充分利用现代信息手段,开启我们的智慧教学,用教师的智慧去引领学生的智慧,真正展现数学智慧课堂的美。
简介:摘要先天性心脏病(CHD)是婴幼儿最常见的先天性畸形疾病。随着医疗水平显著提高,CHD患儿出生后的生存率明显提升。然而,CHD术后患儿诸多并发症又是另一种挑战,如心力衰竭、心律失常、肺动脉高压及脑认知功能发育障碍等,其中关于脑认知功能障碍的这一并发症逐渐得到广大学者的认识和重视。目前,已经通过细胞分子学方法、磁共振成像技术、光学成像技术、脑电活动监测技术及神经发育量表等研究方法来探索体外循环对CHD患儿脑认知功能的影响。患儿心脏术后会出现不同程度的脑认知功能障碍,这与体外循环相关的全身炎性反应、脑缺血再灌注损伤、体外循环时间、主动脉阻断时间、深低温停循环时间、温度的动态变化、血液稀释程度及血气管理策略等因素密切相关。现就体外循环对CHD术后患儿脑认知功能的影响进行综述,为临床诊疗提供参考,以改善CHD患儿的预后。
简介:【 摘要 】 目的 对比中药饮片与中药颗粒对原发性高血压患者的治疗效果。 方法 选取 我中心 127 例原发性高血压患者作为观察对象,以随机数字表法将其分为对照组和观察组,其中对照组 64 例,观察组 63 例。给 对照组实施中药饮片治疗,而观察组则是进行中药颗粒治疗,最后对两组患者治疗前后的血压水平进行比较。 结果 治疗结束后,观察组的舒张压和收缩压与对照组对比并无明显差异,两组差异不具有统计学意义( P>0.05)。 结论 中药饮片与中药颗粒治疗原发性高血压患者的效果并无明显差异,而相比于中药饮片,中药颗粒更能让患者接受,其便利性也要更高。