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五个“C”和AP汉语与文化课教材的编写

作者：陈绂
学科：语言文字 > 语言学
创建时间：2006-12-06
出处：《语言文字应用》 2006年第S1期

简介：美国的《21世纪外语学习标准》在一定程度上反映了欧美地区第二语言教学的最新理念,其中核心主题就是所谓的五个“C”。本文介绍并分析了五个“C”的内容,并针对五个“C”的要求就编写大纲的制定、教学体系的理解、文化内容的展示等方面提出了编写AP汉语与文化教材的几项原则。
标签：五个“C”(交际、文化、贯连、比较、社区) 汉语教材编写原则

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对国内对外汉语教学的反思——AP汉语与文化课及美国教学实况给我们的启发

作者：陈绂
学科：语言文字 > 语言学
创建时间：2006-03-01
出处：《语言文字应用》 2006年第S1期

简介：本文从对美国AP汉语与文化课程的解析和对美国中学教学的实地考察的角度,分析了美国教育的整体特点以及对外语教学的要求。在此基础上,对我国近年来的对外汉语教学进行了反思,指出从教学体系的融合、教学目标的设定、文化与语言教学的结合以及强调学生的自主学习能力等方面我们都有进一步改进的必要。最后提出了下一步的实施目标。
标签：对外汉语教学美国外语教学反思实施目标

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