简介：摘要：减轻学生的学业负担，是当前社会普遍关心的问题。小学数学实践作业的教学设计任务不容忽视，本文笔者认为应以兴趣为导向，以数学实践为基础，以新奇有趣的方式进行教学。并且教师还应重视差异性，在设计数学实践作业时要因材施教，要以开放作业为重点，以数学实践为要点，以提高学生的数学素质，并减轻教师的教学压力和学生的学习压力。本文笔者在提质减负的“双减”背景下，就此对小学数学实践作业设计进行了详细的论述。
简介：摘要：在新课改下，初中数学教师在进行作业设计时，应当结合学生的学习能力进行具体教学方案的设计，使得学生可以获得与自身发展相匹配的作业体系，从而获得良好的课程参与感受。受到“双减”政策的影响，初中数学教师在进行具体教学方案设计时，开始注重学生真实的学习感受。围绕着减轻学生学习压力，提高学生的学习兴趣进行具体教学方案的设计。通过设计分层作业的方式，有效的提高教学质量。在实际教学中，教师需要立足真实学情，提炼分层目标；根据课程内容，区分作业梯度；有效划分层次，激发学习动力。
设计实践性作业，实现提质减负——谈小学数学实践性作业的设计策略
初中数学作业分层设计有效性策略研究
