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  • 简介:【摘要】目的:分析个体膳食营养教育模式实施在慢性肾脏病患者干预中,对营养指标和生活质量改善所取得的疗效。方法:随机抽取我院在2019年5月~2020年4月接诊的慢性肾脏病患者78例作为干预对象,依照分组对照的研究方法,分为观察组39例和对照组39例。观察组:实施个体膳食营养教育模式;对照组:实施常规教育模式。对比指标:两组患者营养状态优良率;生活质量评分。结果:观察组患者的营养状态优良率明显高于对照组,生活质量评分高,组间数据经过比较存在明显的统计学差异,P

  • 标签: 慢性肾脏病 个体化膳食营养教育模式 营养指标 生活质量 分析
  • 简介:随着新课改的全面实施和不断深入.小学语文教学也面临着一系列的改革要求,作为小学语文教学中重要的组成部分,识字教学同样也要进行改革。情境课堂教学是一种新型的教学方法,将其运用在小学语文识字教学当中,可以降低学生的学习难度,引导学生积极思考,丰富学生的感官体验.

  • 标签: 语文教学 教学研究 课堂教学 小学 识字 组成部分