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新课改背景下教师不良心理表现及其对策

作者：陈委飞
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2008-06-26
出处：《中国校外教育：上旬》 2008年第S1期

简介：实施新课程后,中小学教师的心理压力越来越大,他们不良的心理表现主要表现在:新型师生关系及自身能力缺失引发的焦虑感,压力过重造成心理失衡等。减轻教师心理压力的办法:一要减轻外部对教师的压力,二要提高教师内在的良好的心理素质。
标签：新课程教师不良心理心理健康

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