简介：摘要:随着时代的快速发展，环境问题的重视性正在逐渐有所提高，所以在环境监测上采取了一定的方法。基于此，下面将从环境监测的现状、化学发光分析的原理及其特点和化学发光分析法在环境监测中的应用三个方面来进行一定的浅析。

简介：摘要：近些年，我国的新型工业化基本建设不但增进了国家经济的迅速发展，也使人民的生活环境受到现代工业产生的环境污染不良影响。现阶段，生态环境问题已变成社会热点话题之一，它严重危害着人类的身心健康。环境污染治理已变成如今的社会的普遍的共识。治理的全过程需要和精确合理的环境监测数据信息紧密联系。引进测量不确定度的评定，对提升环境监测結果的准确度，具备关键的实际意义。

简介：摘要：任务驱动法是一种以任务为基础的教学方法，它能够有效地提高学生的学习兴趣和学习效率。在机械常识与钳工技能教学中，任务驱动法也可以发挥出其独特的优势。本文以任务驱动法在机械常识与钳工技能教学中的实践与应用为研究对象，探讨了任务驱动法在教学中的具体实现方式和具体效果，并提出了进一步优化的建议。

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简介：摘要随着我国市场化经济的不断发展，科技的不断进步，导致我国电力事业也不断进步发展，关于电网的规划也不断发生改变，然而不管电网模式发生怎样的变化，都必须保证电网能够正常运转，进一步保证电力设备的正常运行，这就需要做好维修这项工作，在电工维修技能中，最为重要的是故障排除，电工及时发现故障并加以解决，有利于保障电网以及用电设备正常运转，本文将对电工维修技能中的故障排除进行分析。

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简介：摘要目的基于需求分析理论，建设人体生理学课程教学资源，探讨其应用效果。方法选取2018级三年制护理专科在校生作为研究对象，按随机化原则，将其按所在班级纳入观察组（97人）和对照组（99人）。观察组学生采用需求分析理论视域下一体化教学资源进行教学，对照组学生则应用传统课程资源进行教学。课程结束后，比较两组学生的理论与实践考核成绩、教学感受的差异性。采用SPSS 20.0进行t检验。结果观察组学生的理论[（73.67±8.76）vs.（70.48±8.36）]和实践技能成绩[（84.41±4.83）vs.（83.63±4.27）]与对照组相比，差异有统计学意义（P<0.05）；在对学习探究意识、自主学习能力、评判思维能力等9个教学效果分项目及总体的评分上高于对照组，差异有统计学意义（P<0.01）。结论基于需求分析理论进行人体生理学教学资源建设，可提高资源建设的有效性和针对性，将其运用于教学可显著提升教学效果、激发学生主观能动性、培养其综合能力、提高课堂效率。

简介：摘要目的探讨对泌尿系统结石患者采取微创经皮肾镜下钬激光治疗的临床效果。方法选择于2017年3月~2018年3月我院所收治的140例泌尿系统结石患者进行对比研究，根据治疗措施不同将其分为微创组和传统组，两组患者分别为70例。传统组采取输尿管镜取石术进行治疗，微创组采取经皮肾镜下钬激光的治疗措施，观察并比较传统组和微创组的治疗效果、一次结石清除率以及术后一个月的结石清除率。结果微创组的治疗有效率70例（100.00%）明显优于传统组43例（61.43%），微创组一次结石清除率63例（90.00%）以及术后一个月的结石清除率70例（100.00%）均明显高于传统组39例（55.71%）、58例（82.86%），P＜0.05表示差异有统计学意义。结论对泌尿系统结石患者采取微创经皮肾镜下钬激光治疗的方法，能够提高患者一次结石的清除率。