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做好预实验提高实验能力

作者：陈卫东
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2014-05-15
出处：《中学生理科应试》 2014年第5期

简介：高中生物新课程人教版必修三教材中，有一个“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究活动，该探究活动需要先做预实验，再做正式实验．究竟什么是预实验，其作用是什么呢？
标签：预实验实验能力探究活动生物新课程人教版类似物

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