简介:摘要:新冠肺炎疫情暴发以来,我国持续加大对互联网医疗的政策扶持,互联网医疗迅猛发展,服务内容及服务模式持续创新。阐述了我国互联网医疗发展现状,对我国互联网医疗运营模式及现存问题进行了详细剖析,并提出我国互联网医疗未来发展趋势。
简介:摘要:现阶段,我国信息技术水平不断提升,在我国多个行业有广泛应用,教育事业也开始全面与信息技术进行融合。在现阶段新课程教育背景之下,高效课堂的打造成为了我国中小学教育事业中所关注的重点话题,同时,高效课堂也是现阶段我国教育改革所追求的终极目标。在互联网时代背景之下,多媒体信息技术在教育事业中的应用越来越广,通过将音频、图像以及文字向结合的方式开展教学,在很大程度上提升了小学生的学习兴趣,使得课堂教学氛围更加轻松愉悦,将其在小学语文课堂教学中进行应用,可以有效起到促进高效课堂构建的作用。
简介:摘要:随着人口老龄化和生活方式的改变,慢性病已成为全球公共卫生问题。全科医生在慢性病管理中扮演着重要角色。本文旨在综述全科医生慢性病管理的现状和挑战,并评价全科医生慢性病管理质量的研究进展。目前,全科医生慢性病管理中存在着缺乏标准化管理、缺乏有效的团队合作和信息共享等问题。本文也对现有的全科医生慢性病管理质量评价工具进行了总结和比较,并指出其存在的局限性和不足之处。
简介:摘要:物联网应用技术专业作为顺应国内物联网技术发展应用形成的专业,与我国的产业发展之间有着密切的联系。在该专业教学实践的过程中,存在着数量较多的产业场景实验实训项目,意味着传统专业课程教学的以知识点作为技术、循序渐进的教学模式,已经无法促进学生专业素质的提升。模块化项目教学方法作为一种基于学生能力体系进行课程安排、调整的现代化教学方法,能够帮助物联网应用技术专业的学生实现理论知识和工作岗位有效对接的目标。故此,模块化项目教学下的物联网应用技术专业教学,需要校方优先进行模块化专业课程体系和专业教师队伍的建设。在专业课程和师资队伍得到保障的基础上,需要校方和教师以学生的专业核心能力为基础设置课程模块,根据工作实践设计各种学习项目,保证学生能够在模拟工作环境的影响下,达成理论知识和实践工作有效对接的目标,促进学生专业能力的发展。
简介:摘要:物联网应用技术专业作为顺应国内物联网技术发展应用形成的专业,与我国的产业发展之间有着密切的联系。在该专业教学实践的过程中,存在着数量较多的产业场景实验实训项目,意味着传统专业课程教学的以知识点作为技术、循序渐进的教学模式,已经无法促进学生专业素质的提升。模块化项目教学方法作为一种基于学生能力体系进行课程安排、调整的现代化教学方法,能够帮助物联网应用技术专业的学生实现理论知识和工作岗位有效对接的目标。故此,模块化项目教学下的物联网应用技术专业教学,需要校方优先进行模块化专业课程体系和专业教师队伍的建设。在专业课程和师资队伍得到保障的基础上,需要校方和教师以学生的专业核心能力为基础设置课程模块,根据工作实践设计各种学习项目,保证学生能够在模拟工作环境的影响下,达成理论知识和实践工作有效对接的目标,促进学生专业能力的发展。