简介：【摘要】目的 研究分析 PBL 教学法在肾内科临床实习教学中的改良与应用 。方法 选取我院 2019 年 1 月 -2019年 12 月在肾内科 实习的学生 124例为研究对象，其中 62例为对照组，施行常规带教模式，另外 62名为观察组，在常规带教模式基础上施行 PBL 教学法 。教学后，观察两组实习生的理论知识合格率、实际操作合格率、综合能力优良率。 结果 观察组实习生各项合格率和优良率 均优于对照组。结论 对于肾内科 实习生施行 PBL 教学法 可以显著提高实习生的理论知识掌握程度，更加熟练操作各种临床机能，加强自身的综合能力，在临床 工作中得到更好的提升，有必要在临床教育中普及并广泛应用。
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