简介：摘要：中职数学教学一直很难打破传统的教学模式，仍是以教师为主体，学生学习兴趣较低，自主学习能力差。中职数学不仅要进行知识的传授，而且要重视数学思维能力的培养及个性品质的形成。而微课作为一种创新的教学载体，有利于激发学生学习热情，将信息技术在教育教学中得以充分发挥。本文尝试利用“微准备，资源聚资”，“微运用，教学启思”，以学生为主体，不仅注重教师的教，更注重学生的学，能够为学生提供“自助餐”式的学习资源，实现“移动式”学习，将中职数学课堂走向深度教学。
客服QQ：30444492琼网文【2021】1550-113号
增值电信业务经营许可证：琼B2-20210322
出版物经营许可证：新出发龙华出字第(2021)009号
广播电视节目制作经营许可证：(琼)字第00779号
版权所有 ©2002-2024 期刊网(www.qikanchina.com) 琼ICP备2021005105号
