简介：摘要：技工院校在新课改要求下重视评价计算机应用专业学生能力，通过构建合理的 评价机制 来激发学生学习潜力、提升学生专业技能，以此提高计算机应用专业教学效率，最终为社会发展提供优秀计算机人才。本文首先介绍技工院校计算机应用专业学生能力评价现状，然后探究技工院校计算机应用专业学生能力 评价机制 的构建与实施。
简介：【摘要】在新课程教学改革不断深入的情况下，技工院校的教学目标趋向于学生的全面发展，培养学生的综合能力。尤其是计算机应用专业的教学，更是将学生的职业技能掌握放在了教学的首位。学校通过对学生制定健全、合理的专业技术考核评价机制，激发出学生的学习积极性和潜在能力，不断的优化和完善学习行为，提升学生的专业技能，在保障计算机教学质量和效率的基础上，为现代化的社会发展培养综合素质较高的计算机专业技能型人才。
简介：摘要：开展技工院校教学质量考评能够对教师的教学质量、教学水平等做出客观、公平的评价，通过评价来使得教师获得有益于个人发展的信息，并为教师改进和完善现有的教学方法提供重要参考支持。为此，文章在分析技工院校教学质量考评体系建设背景和建设意义的基础上，结合某技工院校教学质量评价和考核实践基本情况，就技工院校教学质量考评原则、方法和具体考评体系的构建问题进行探究，旨在能够更好的提升技工院校教学质量。
技工院校计算机应用专业学生能力 评价机制 研究
技工院校学生能力考核评价研究—以计算机应用专业为例
技工院校教学质量考评机制研究
