简介：摘要：近年来，乡村振兴已经成为国家发展建设的重要组成部分，各个地区对于乡村真相的建设也加大了研究的力度。而要解决这一问题，最关键的支撑点便是人才的培养。我国中职教育主要担任着技能型人才的培养重任，根据国家的发展和市场环境的需求，培养出一批定向的专业人才，以此来解决国家所面临的问题。在乡村振兴发展中尤其缺乏现代化的人才，中职教育在一定程度上，可以为乡村建设培养优秀的人才提供支持。本文主要对此展开研究与探讨，希望可以充分地发挥中职教育的价值，推动乡村振兴建设的发展步伐。

简介：摘要：随着社会的发展，人们的生活水平有所提升，在追求物质生活的同时，越来越多的人开始追求精神上的享受，这个时候，旅游受到了更多人的喜爱。因而旅游行业发展迅速，与此同时，旅游行业对人才的需求量也有所增加。当前中职院校中，旅游教学还存在不足，需要学校和教师共同努力，改善教学效果，进而为社会培养更多优秀的人才。基于此，本文将阐述中职旅游教学中的不足，并探究提高教学有效性的策略。

简介：摘要：随着素质教育的贯彻落实，当前教育教学工作对培养学生的独立思考能力和创新意识越来越重视，而且在新课改中明确提出了要将学生的课堂主体地位凸显出来。因此，在开展初中地理教学的过程中，教师要积极引导学生的学习思维，培养他们的地理核心素养，逐渐提升其综合素质。

简介：摘要：“双减”政策理念的出台和实施，有效缓解了义务教育阶段存在的严重“内卷”的弊端，对于小学美术教学而言，也要积极贯彻落实“双减”政策理念，在课堂教学质量方面下功夫，通过高质量的课堂教学活动的开展来有效培养和提升学生的美术综合素养。本文分析小学美术社团活动开展的意义，在问题分析基础上给出针对性的解决问题的策略，推动美术社团活动的有序开展，立足多种美术社团活动开展提升学生的艺术素养。

简介：

简介：摘要：在素质教育与新课程改革持续深化的背景下，我国的教育教学为了与新课改要求相适应，已经做出相应的策略调整，不再只注重学生对知识的掌握，而将培养学生的综合能力、提升学生的核心素养作为教学的重点。要提高学生的核心素养，可以从多个方面入手，而小学又是提高学生核心素养的关键时期，因此，在实际教学过程中，教师应该采用不同方法来提高学生的核心素养。在提高小学生核心素养方面，经典诵读是非常重要的途径之一。在诵读经典的过程中，能充实学生的精神世界，他们的人文情怀也变得更加突出，这对提高学生的核心素养具有非常重要的意义。

简介：摘要：本研究旨在探讨小学数学教育中可视化教学方法的应用，以培养学生的数学量感和抽象能力。通过引入可视化教学工具、设计生动活泼的教学场景以及激发学生学习兴趣等措施，旨在提高学生对数学概念的理解和应用能力。引入各种视觉化教学工具，如数学绘本、数字模型等，通过视觉化的方式呈现数学概念，使抽象的数学概念更具体形象化，帮助学生建立直观的认知。设计生动活泼的教学场景，结合生活中的实际情境，设计富有趣味性的数学问题，引发学生的好奇心和求知欲，激发他们的学习兴趣。通过多样化的教学方法和活动，如游戏化学习、小组合作等，调动学生的积极性，提高他们的参与度，从而增强他们对数学学习的兴趣和主动性。

简介：教学模式是现代教学论发展中的一个新课题,它既不是纯粹的教学理论,也不是具体的教学方法,既是理论问题,又是操作问题,是理论与实践的结晶。近几年,我在探索适应素质教育的中师历史教学新模式上作了一些努力。努力把“一言堂”、“填鸭式”所夺去的学生主体地位还给学生,让学生演主角,成

简介：1.引言英语阅读课上,教师常运用略读（skimming）和寻读（scanning）的阅读方法帮助学生提取表层信息,最终达到帮助其理解文章内容的目的,但是,这种常规的阅读课并不能切实提高学生的阅读能力以及综合语言表达能力。

简介：摘要：《普通高中思想政治课程标准（2017版）》倡导议题式教学后，思想政治学科即开展了课堂教学模式改革与重构，其理论研究与实践创新为高中思想政治学科核心素养培育提供了有效遵循。因此，围绕议题进行教学，优化设计策略，是一线教师的责任。基于此，本文章对让议题式教学成为活化高中思想政治课的动力进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：中小学整本书阅读是当前国内教育领域的热点话题之一。本文基于对教学现状的分析，探讨了整本书阅读的有效衔接教学设计以及应用方法，旨在为教师和教育工作者提供理论指导和实践参考。

简介：摘要： 思想政治理论课获得感成为高校思政教育的考核标准之一。独立学院因其特殊的办学条件和教育模式，思想政治教育理论课也具特殊性。对于独立学院的学生来说，思想政治理论课获得感在决定其自我价值观构建、辩证思维、事物认知、意识形态等方面的有重要的作用。