简介:摘要:进入新世纪以来,国家越来越重视教育教学。课程改革的重点是课堂教学,这要求教师深刻地掌握美术课堂教学。
简介:摘要针对初中数学课堂教学而言,兼具技术性与艺术性。所以,在开展实际教学时,数学教师要对整体教学内容做到准确把握,合理、高效使用相关教学法,在一定程度上减缓教学速度,确保课堂教学变化的合理性与一致性,营造轻松愉悦的学习氛围,让学生从中获得新知识。在本文中,探究了初中数学课堂“慢”教学。
小学美术在扶贫地区小学教育中的意义
初中数学课堂教学“慢”中寻求“高效”