简介：摘要：随着科学技术的迅猛发展，人们的日常生活出现了很大的变化，同时也让老师的教学工作出现了更多的变化与创新。在信息时代的背景下开展小学语文教学的过程中，许多教师会借助互联网技术来辅助教学，从而优化授课形式，并且让课堂质量以及课堂效果获得提升。在互联网+的背景下，教师可以用于教学的素材越来越多，同时也促进了学生自主学习水平的提高。

简介：摘要:古诗文是中华民族上千年来经历历史考验而沉淀下来的精华。因此，古诗文教学的熏陶对于小学生思想启蒙来说极其重要。如何将困难乏味的古代文化常识授予思想认知尚处于朦胧状态的小学生是当前小学语文教学中面临的一重大难题。本文以小学生基本认知发展规律为背景，针对当今古诗文教学尚处的学情进一步提出了如何提高小学语文古诗文教学效率的策略。认为只有把握学生学习心理与发展规律才能保证小学生在语文学习过程中的主动权，提高教学效率。

简介：摘要：小学是打好语文基础的关键阶段，这个年龄段的学生文字表达能力、词汇量、语法知识、语言组织技巧是有限的，在写作练习过程中往往会感到很吃力，写不出具有活力和灵性的作文。为了让小学生摆脱写作困境，切实提高他们的写作技巧，教师可以采取仿写教学，在写作指导课上以范文为学生们引路，在范文的参照和教师的指点下逐步提高作文水平。本文将从小学语文仿写教学的实施策略出发，分析以范文引路指导仿写的实践方法，设计高效优质的语文写作教学课堂。

简介：摘要：生活化作文教学是以教师作为引导者，帮助学生将注意力集中在生活上，让学生通过生活中点点滴滴美好感受提升热爱，将对生活的情感凝聚在笔尖上。培养学生留心生活、观察生活、要么体验生活的能力，让学生对周围的事物赋予更多的关注和爱护，将生活中的体验化为语文写作的素材，不断收集写作的灵感。