简介:摘要:本文以中国近现代史纲要课程专题教学为研究对象,结合教学实际初步探讨该课程专题教学模式下的教学目标、教学内容、教学方法和评价方式。通过对历史事件和人物的分析,本文旨在提高学员对中国近现代史的认识和理解,培养学员的历史意识、历史素养和政治素质。本文还结合了具体的教学实践,提出了针对性的教学建议,以期为该课程的教学提供参考。
中国近现代史纲要课程专题教学思考