简介：【摘要】数学知识在生活中的应用十分广泛，数学学科也一直处于我国各阶段教育教学的重要地位。然而，信息时代的到来为社会生活带来许许多多的便利条件，代替人们头脑计算的信息化工具层出不穷，久而久之，人们的计算思维及能力便出现了明显的退化。鉴于此，教师在小学数学教学过程中，务必要重视对学生计算思维的培养，注重学生主体地位的巩固，通过巧妙设计问题导入以及合理安排课堂教学时间，为学生构建丰富有趣又高效的数学课堂，从而促进学生数学思维能力的全面发展。
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