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走向
新
的课程评价观
作者:
贾国英;任应红
学科:
文化科学
>
教育学原理
创建时间:2003-06-16
出处:
《教育督导与评估》
2003年第6期
简介:
国际课程评价领域,经历了20世纪初的测验时期、中期的评价时期,于80年代中期开始,悄然进入了评定时期。综观这一新时期的各种理论和实践,具有如下特点:
标签:
课程评价
质性评定
评价内容
个别差异
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