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教学“钢管堆放”之所想

作者：贺群
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2018-05-15
出处：《安徽教育科研》 2018年第5期

简介：数学教学应从学生的知识结构出发,引导学生学习新知。在教学过程中我们不仅要把问题解决,还要把问题讲透,把问题背后的思想方法等深层次的内容讲清楚,这样的教学必然是高效的教学。
标签：数学教学思想方法问题

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