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爱与痛的边缘———我眼中的课改

作者：谢莉
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2012-12-22
出处：《教育研究》 2012年第12期
机构：〔摘要〕新课程改革已经进行了十年之久，它不仅颠覆了广大教育工作者的传统教学理念，更改善了学生的学习方式。从单一的“满堂灌”到学生的自主合作学习；从教师一味的传授知识，到引导学生学会质疑、主动探究。新课改强调学生的主体性，强调把时间、权利、个性等还给学生，让学生成为课堂上真正的主人。回顾过去的课堂教学，新课改确实活跃了课堂、培养了学生各方面的能力，提高了课堂实效性，但，作为教师，在实施过程中也要根据具体情况有所选择，不断反思，不断调整，才能使新课改达到真正的成功。但作为改革中的我，一直还在爱与痛的边缘挣扎。

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