简介：认为在硕士生的学术能力及水平的提升过程中，学习能力是基础，应努力实现学习观念、学习方式及思维习惯的转变，重点把握好概念、原理、理论的关系。研究能力是重点，主要通过创新学习，按照“知识、思想、智慧”的递进跃迁来提升能力，在具体的研究过程中要重视一些研究的关键细节。创新能力是关键。主要立足三个维度来培养，即培养洞察新问题的能力、寻求新思路的能力、产生新观点的能力。
普通高校硕士研究生学术能力及水平提升之策略
