简介：摘要：在社会迅速发展的大节奏下，我国的经济水平显著提高，人们的生活需求也变得多样化，特别是在房屋居住方面人们更加注重房屋的安全性和舒适性，这给房屋建筑企业带来了极大的挑战。为了满足人们需求，同时提高房屋质量，建筑企业在施工过程中不断引进和创新加固设计技术。

简介：摘要：对于煤炭企业来说，高效安全的生产是主要目标，在时代发展的过程中，对于煤矿快速掘进技术也提出了更高的要求，从客观的角度来说，对煤矿快速掘进技术产生影响的因素主要有地质、设备以及工艺这几方面，如果想要使掘进技术水平得到提高，就要针对这几方面进行深入的分析与探讨。

简介：摘要：对于煤炭企业来说，高效安全的生产是主要目标，在时代发展的过程中，对于煤矿快速掘进技术也提出了更高的要求，从客观的角度来说，对煤矿快速掘进技术产生影响的因素主要有地质、设备以及工艺这几方面，如果想要使掘进技术水平得到提高，就要针对这几方面进行深入的分析与探讨。

简介：摘要：电气设备运行维护也是一种综合技术手段应用的维护方法。电气设备运行过程中，为了提高设备维修的效率，有必要设置测量和评估设备运行状态的在线监测装置，以便提高设备维修的可靠性。相应设备的维护人员应不断提高自身的素质、能力和技能技术水平，不断提高设备维修技术，从确保电力系统安全健康运行。

简介：摘要：随着时代不断进步与社会经济的高速发展， 城市化建设 过程中都 是由建筑工程来担当起其中的重要角色。因此，这就显得建筑物主体结构工程的施工技术尤为重要。因为，从整体结构上看，有效地保证建筑物的主体结构就可以保证建筑物的施工质量，从而保证居住在此人们的生命财产安全。对此，这就需要相应施工人员对施工质量进行统筹规划，保证在施工过程当中掌握施工的重点内容，细化工作的每一个环节，这样才能够有效的提高工程施工质量。

简介：摘要：改革开放以来，国民经济迅速发展，人民生活水平显着提高。但是工业废水处理，已成为企业生存和发展的一个重要问题。在轧钢生产过程中，产生了大量废水，主要来自轧辊和钢板表面的冷却、机械设备中的油、固体杂质和污泥。如果直接排放这些废水，不仅污染环境，而且污染水资源。因此，各轧钢厂根据自身情况采取一定措施回收水随着中国轧钢生产能力的不断提高，钢铁生产用水需求逐年增加，作为钢铁工业的深度改造产业，轧钢废水消耗大量水，目前回收率低，节水潜力大，需要加快研发更加节能的轧钢废水处理技术。

简介：摘要现代教育引入了以计算机为主的信息技术教学手段，提出了以“超媒体”方式组织教学信息、以“任务驱动”组织教学过程的思想。在中小学信息技术教学中，目前普遍采用“任务驱动”教学法，它的基本特征是“以任务为主线、教师为主导、学生为主体”。其关键是“任务”设计，要仔细推敲知识点、统筹兼顾，为学生设计、构造出一系列典型的可操作的“任务”，让学生在完成“任务”中掌握知识、技能与方法。

简介：摘要：在大数据时代下，信息技术的应用趋于广泛化，在高中教育领域内，信息技术价值的发挥，促进了课堂教学方式的转变，这就能够为课堂教学目标的实现创造条件，并且有助于学生核心素养的形成。本文主要对高中信息技术课堂互动化实现的基础进行阐述，并就互动化实现中常见问题及其解决策略进行探究，旨在通过多元问题的解决，来促进高中信息技术课堂互动化目标的顺利实现，仅供相关人员参考。  　　关键词：高中 ;信息技术课堂 ;互动化 ;实现  　　引言：高中信息技术课堂教学的推进，要注重教师与学生的之间良性互动的实现，从而实现共同发展。互动的过程，实际上就是学生巩固知识并强化应用技能的过程，对于学生学习能力的强化以及探索意识的养成都是非常重要的，能够为学生全面发展打下良好基础。在此种情况下，对高中信息技术课堂互动化的实现进行探究，具有一定现实意义。  　　 1 落实基础工作，为互动学习开展创造条件  　　现代教育环境下，高中信息技术课堂互动化学习的顺利开展，要注重基础工作的规范化落实，做好资料准备、活动设计等基础工作，全面了解学生学习情况，对互动化活动加以科学化设计，满足学生心理需求，激发学生在高中信息技术课堂互动化活动中的互动性，从而达到良好的互动化学习效果。教师要规范备课，以教学内容、目的、环境以及课时等方面入手，通过案例教学的方式来增进师生之间良性互动，从而探寻问题解决的组价方式，促进学生问题解决能力的不断强化。高中信息技术课堂互动化的实现，要通过互动学习条件的创设来激发学生参与课堂活动的积极性，通过讨论、辩论、答辩等方式开展互动教学，要结合学生兴趣来设计主题，并围绕主题鼓励学生自行探究，运用学习软件来整合互动学习资源，进而在互动化学习的过程中有所收获，这对于学生成长是非常重要的。  　　 2 高中信息技术课堂互动化实现中常见问题及解决策略  　　 2.1互动低效情况及其处理方法。就高中信息技术课堂的现实情况来看，互动化的实现过程中经常会出现互动低效的情况，学生并未依照教师指导开展学习活动，而仅仅是按照自己的想法随意的浏览网页，甚至观看视频，此种情况下，势必会影响高中信息技术课堂互动化的实效性，不利于教学质量的提升。学生与教师之间也存在较大距离。高中阶段学生的自尊心逐渐形成，针对信息技术课堂中互动低效的问题，若教师所采取的处理方法不够科学，极易影响师生之间关系，甚至会给课堂互动埋下隐患，导致学生参与信息技术课堂互动的积极性不足，不利于学生学习心态的调整和优良行为习惯的养成。针对高中信息技术课堂互动化过程中互动低效的问题，教师要注重教学方式的优化和管理方式的创新，结合学生性格特征和互动学习实际情况出发，耐心加以引导，理智化的处理问题，从而为信息技术课堂互动化的顺利实现创造条件。  　　 2.2主体模糊不清问题及其解决方法。在高中教育阶段，信息技术课堂互动化的实现，要高度重视学生主体作用的发挥，并确保主体清晰，这是顺利实现互动化教学的重要条件。但就当前高中信息技术课堂互动化教学的现实情况来看，教师所开展的互动教学往往存在一定局限性，所面对的学生对象往往是部分群体而非全体学生，此种情况下，一小部分学生在互动化的信息技术课堂中会受到忽视，这就不利于师生之间良性互动的形成，学生主体意识得不到有效强化，势必会影响学生参与互动学习的积极性，导致高中信息技术课堂互动教学的实际效果并不理想。因此在高中信息技术课堂互动化的过程中，要对学生的主体地位形成一个清晰的认知，教师则发挥引导作用，围绕互动化教学目标出发，鼓励学生自主开展探究学习，为学生提供锻炼的契机，令学生在有限的时间内获得成长，在潜移默化中强化学生学习能力，促进学生综合素质的有效提升。  　　 2.3加强学生情感互动，提升学生自主性。互动化教学的实现，要注重教师与学生之间和谐关系的创造与合作关系的构建，尊重学生的主体地位，增進师生之间情感互动，从而对学生形成良性激励。对于高中信息技术课堂来说，互动化的实现，需要教师积极与学生展开沟通，了解学生的内心想法，以真诚的心去关心学生，并与学生进行互动，激发学生参与信息技术课堂互动的自主性，为学生学习能力强化和信息技术水平提升打下练好基础。比如教师在教学生怎么制作小球滚动的 Flash动画的时候，可以先在自己的电脑上演示给学生看，待学生初步领悟后，再到处巡视，了解学生接受知识的能力，并在这一过程中多与学生交流，将每一个环节都能够表述清楚。学生在练习的过程中，也能够亲自体会，发现哪些环节容易出现问题。在这样的互动当中，师生之间有着密切的交流，有着深厚的情感互动，增强了课堂教学的趣味性和学生对于课堂的情感归属。  　　结语：通过以上分析可知，高中信息技术课堂活动的顺利推进，要组织学生开展互动化学习，这就需要尊重学生的主体地位，把握新课标要求，注重教学理念的更新，优化创新教学模式，通过互动化课堂的构建来激发学生在学习方面的自主性，锻炼学生学习能力的强化，逐步提升学生信息技术水平，为学生全面发展打下良好基础。  　　参考文献：  　　 [1]廖勇书 .高中信息技术课堂教学中师生互动的实践研究 [J].考试周刊， 2018，（ 68）： 119.  　　 [2]赵颖 .高中信息技术教学中师生互动探微 [J].中华少年， 2017，（ 28） .  　　 [3]靳晓云 .浅谈高中信息技术中的师生互动 [J].学周刊： C， 2015，（ 6）： 196-196. 

简介：摘要通过对支吊架的作用、类型、构成进行描述，结合三门核电1#核岛反应堆厂房管道支吊架的设计特点和施工特点，重点阐述了AP1000首堆建造中对管道支吊架施工技术的优化建议。

简介：摘要随着以计算机技术、网络技术、通讯技术为代表的信息技术的迅猛发展,信息素养作为生活在现代社会中的公民所必须具备的基本素质,越来越受到世界各国的关注和重视。然而信息技术课是一门非常年轻的学科并且具有其它学科所没有的一些特性。我以绩效导向教学为基础，结合当前《信息技术》课程要求，创建了基于绩效的《信息技术》教学系统模型以达到更好的培养学生的信息素养，提高教学效率，增强学生学习兴趣的目的。

简介：摘要：为了有效地提升纺织品的质量，就需要通过多种措施手段加快对于纺织品耐磨度的检测分析。为此本文在现有的技术标准下，对于纺织品的耐磨以及起球实验的技术进行管控，分析了实验管理仪器的原理以及工作结构特点和相关的技术标准要求，提出了纺织品耐磨及起球试验技术的针对性发展方向，以求加快工作探索，转变新型的工作方式，从而提升纺织品的工作质量和工作成效。

简介：摘要现当今，随着我国科技不断进步，我国的电力行业也得到了很大程度的发展。在电力企业供电的过程中，装表接线是给用户供电的最后环节，关系着电力用户的用电质量，同时也是电力企业安全供电和稳定供电的重要环节。在实际的装表接电过程中，存在不少的问题需要进一步研究和解决。本文对装表接电工作中存在的安全问题进行分析，对其解决的措施进行探究，以供参考。

简介：

简介：摘要：建筑工程施工技术管理作为建筑工程质量保证的重要条件，对建筑工程未来发展至关重要。现代化发展条件下，建筑工程施工技术不断创新升级，加上建筑工程施工要求更严格，为了保证建筑工程施工质量，施工技术的正常应用，必须积极对建筑工程施工技术管理中的问题展开研究。正确认识建筑工程周期长、施工条件复杂等特点，客观应对建筑工程施工技术中存在的差异性，科学开展建筑工程施工技术管理工作，进一步实现管理的价值与意义。

简介：摘要：抽采利用技术已经成为国家和企业关注的焦点问题，所以分析抽采利用技术在煤矿瓦斯预防中的有效应用，不仅能够降低事故发生的概率，还能促进煤矿行业长远、稳定地发展。现阶段，抽采利用技术也存在一些问题，为抽采利用技术的应用与煤矿行业的进一步发展带来一定阻碍。基于此，本文首先论述抽采利用技术的基本原理，并指出其重要性，然后分析抽采利用技术的具体应用，希望能够为相关煤矿行业的长久、稳定发展提供有效建议，以供参考。

简介：摘要：抽采利用技术已经成为国家和企业关注的焦点问题，所以分析抽采利用技术在煤矿瓦斯预防中的有效应用，不仅能够降低事故发生的概率，还能促进煤矿行业长远、稳定地发展。现阶段，抽采利用技术也存在一些问题，为抽采利用技术的应用与煤矿行业的进一步发展带来一定阻碍。基于此，本文首先论述抽采利用技术的基本原理，并指出其重要性，然后分析抽采利用技术的具体应用，希望能够为相关煤矿行业的长久、稳定发展提供有效建议，以供参考。

简介：摘要：随着信息技术的发展和医疗健康数据的爆炸性增长，医院病人档案管理系统（以下简称“档案管理系统”）在确保医疗服务质量和提高医院管理效率方面发挥着越来越重要的作用。然而，这也带来了病人隐私保护的巨大挑战。病人的医疗信息涉及到个人隐私，任何泄露都可能对病人造成不可挽回的伤害。因此，研究和应用有效的隐私保护技术是档案管理系统设计和实施中的关键。本文基于对当前档案管理系统中隐私保护需求的分析，重点研究了几种主要的隐私保护技术，包括数据匿名化、访问控制机制、加密技术及区块链技术，并提出了一套综合性的隐私保护方案，以期为医院病人档案管理系统的隐私保护提供技术支持和理论指导。

简介：摘要：随着中国教育改革的不断深入，人们对教育的重视程度也在逐步提升，新课改要求小学要加强素质教育。阅读在英语教学中占有着关键的作用，可以提高学生的词汇量，培养学生的英语能力，使学生逐渐掌握阅读方法，形成良好的英文阅读习惯。在日常的英语阅读教学中，教师运用信息技术能够有效地提升教学效率，让学生对英语阅读产生兴趣。信息技术教学促进老师在小学英语课堂上融入教育思想、提高学生学科素质、激发学生阅读兴趣、展开个性教学、创设情境等，这样信息化英语教学就能够得到有效优化。

简介：摘要：随着中国教育改革的不断深入，人们对教育的重视程度也在逐步提升，新课改要求小学要加强素质教育。阅读在英语教学中占有着关键的作用，可以提高学生的词汇量，培养学生的英语能力，使学生逐渐掌握阅读方法，形成良好的英文阅读习惯。在日常的英语阅读教学中，教师运用信息技术能够有效地提升教学效率，让学生对英语阅读产生兴趣。信息技术教学促进老师在小学英语课堂上融入教育思想、提高学生学科素质、激发学生阅读兴趣、展开个性教学、创设情境等，这样信息化英语教学就能够得到有效优化。

简介：摘要新时期居民生活水平不断提高，人们对衣食住行追求越来越高。就建筑居住而言，建筑企业要长久发展，需满足人们对建筑居住的美观性、舒适性要求，合理设计建筑高度、厚度、体积等，提高建筑物稳定性。因此，需重视土木工程建筑中混凝土结构施工，采用科学的施工技术进行施工，提高建筑物综合质量。