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个结果
如何在语文
课堂
教学
中突出学生的
主体
性
作者：
许勤
学科：
文化科学
>
高等教育学
创建时间：2011-12-22
出处：
《现代教育科学》
2011年第12期
机构：许勤（虞城县第二实验小学河南虞城476300）
简介：
摘要语文
课堂
教学
中教师应坚持学生
主体
性
原则，如何做到这一点呢？我认为应做到“少讲多读”、“少讲多赏”、“少讲多议”、“少讲多激”，真正让
课堂
活起来、动起来。
标签：
少讲多读
少讲多赏
少讲多议
少讲多激
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如何在语文
课堂
教学
中突出学生的
主体
性
如何在语文
课堂
教学
中突出学生的
主体
性
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