简介：
简介：数学教学一直长期困扰我们这些数学老师及学生，数学难教、难学，相信大家一定有同感。由于自身特别严谨及延续性强的特点，导致一步跟不上，则步步跟不上，学生极容易掉队，在学习中极容易出现两极分化的现象，某种意义上已经成为学生最感厌烦的一门学科。
《论语》育人因素对班级管理、语文成绩作用的研究
脊背严重烧伤之后
浅谈数学的规律性教学
