简介：摘要:在当前中职英语教学工作中，教师习惯于按照自己的意愿来开展英语教学活动，导致中职生参与英语课堂学习的积极性较低，再加上中职生的知识基础比较差，致使在英语学习中更是无自信心和成就感。由此，教师要培养中职学生自主学习能力，在英语课堂中注重问题引导、兴趣激发，使学生感知到学习、运用英语知识的必要性，从而端正自身学习态度，取得理想化的英语学习效果。

简介：摘要：对于中职阶段的学生来说，学习英语知识似乎一直都是一件非常痛苦的事情，早在初中阶段，学生就因为缺乏对英语学科的兴趣而错失了升入普通高中的机会。到了中职院校，教师更应该提醒学生吸取以往的教训，好好学习，重整心态，以更加开放包容的态度去迎接中职阶段的英语挑战。本文将围绕如何激发中职学生对英语学科的学习兴趣展开探讨。

简介：摘要:新课改的进行使人们愈加重视核心素养，国家也愈加重视教育改革的进行，要求全面地深化改革英语教学，提高学生核心素养。但是就当前而言，国内很多教师教学时还是选择传统的教学方式，这也不利于学生核心素养的提高。进行核心素养教学能够很好地转变这种情况，将学生的主导作用发挥出来，打破以往的教学模式，发挥学生主观能动性，开发学生的潜能，为学生更好的学习和发展奠定基础。

简介：摘要:阅读教学是初中英语教学的一部分，是培养学生英语学习能力和阅读理解能力的有效途径，也是发展学生核心素养的有效手段。初中英语教学中，教师应当把阅读教学和核心素养培养结合起来，通过阅读教学引导学生积极参加课堂教学活动，切实有效地培养学生的英语核心素养。所以，教师不论是现在还是以后的工作中，都要基于教学实践探索阅读教学和核心素养的培养策略。