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  • 作者: 罗晓聪(南溪县仙临中心校四川南溪644100)
  • 学科: 文化科学 > 高等教育学
  • 创建时间:2009-07-17
  • 出处:《现代教育科学》 2009年第7期
  • 机构:数学思想方法是数学知识的精髓,又是把知识转化为能力的桥梁。西师版小学新教材比以往更加重视这一精髓的渗透,作为教师更应高度重视。我在平时的教学中及时对数学思想方法进行提炼、归纳和概括,引导学生灵活运用数学思想方法解决数学问题,掌握解决问题的策略,启迪学生思维,发展学生的数学职能,让数学思想方法逐步深入学生心灵。下面介绍几种常见的思想方法。
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