简介：摘要：随着我国各项教育改革的推进，学生综合素质的培养也已经成为众多教育学者研究的重点。在新课标的背景下，小学数学教师在实施课程教学时，就应该积极地开展大单元教学，要能够充分发挥学生的自主性与能动性，探索更为先进且有效的教育教学模式，体现学科的育人价值，推动实现学生的全面发展。所以教师在实施大单元教学时，就应该从整体视角着手去设计整个教学活动，有效地解决传统数学课堂中知识零散的问题，让整个数学课程教学更加具有结构性和系统性，能够推动实现学生的高质量学习，促进他们的综合能力发展。

简介：摘要：随着我国教育领域的不断发展，特别是小学教学过程中的教育内容发证这巨大的变化，就小学体育教学而言，也逐渐朝着多元化及教学互动性方面发展。这也导致我国的很多小学在体育教学观念也慢慢的在发生变化。因为针对小学生而言，体育教学的的内容不仅要起到提高小学生们身体素质的目的，还要能使学生们在教学过程中得到身心的共同发展。很多小学体育老师在进行日常的课堂教学中，应该根据具体情况及时的调整教学内容，多开展互动性高且比较新颖的体育项目来提高学生们的参与度和兴趣。但是，在我国现目前的小学体育教学过程中，能进行师生互动性教学的形式还是非常少见的，这也直接导致了小学生们对于该课程的兴趣低且整体身体素质低下。所以，本文就针对小学体育教学中的师生互动的有效策略进行了研究和探索。

简介：摘要学生在体育课堂上情绪的唤醒水平是激发低段小学生体育课程学习动机并维持体育课堂参与热情的重要影响因素之一。通过分层教学的方法，有针对性的对不同学生群体进行激励、鼓励或要求、鞭策，对于全面提升课堂教学效率、优化教育教学资源和在大班教学生落实因材施教原则都有着直接现实的意义和作用。

简介：摘要学生在体育课堂上情绪的唤醒水平是激发低段小学生体育课程学习动机并维持体育课堂参与热情的重要影响因素之一。通过分层教学的方法，有针对性的对不同学生群体进行激励、鼓励或要求、鞭策，对于全面提升课堂教学效率、优化教育教学资源和在大班教学生落实因材施教原则都有着直接现实的意义和作用。

简介：三星N628手机界面故障出现率较高，如按键失灵、显示不正常、不识卡、无送话、听筒无声等。为快速排除这些界面故障，笔者对日常的维修步骤作了总结，供大家参考。

简介：在新课程理念和“核心素养观”下，促进学生个性化发展，既是时代的最强音，又是一项备受关注的教育实践课题。作为母语学科和最基础学科，在语文教学活动中培养学生的个性化能力与品质不仅是应有之义，而且具有无可比拟的独特优势。本文结合初中语文教学的实践与思考，

简介：摘要：随着现代各个专业智能设备的增加，企业对各个专业及各个工种人才的需求加剧要求提高，各个职业学校任然采用传统的“学校制”教学方式，虽然学生也能在学校内的车间参加实习，掌握技能。但是学校的设备往往和现场的设备脱轨很多，甚至有的职业学校无力采购现场设备。校内实习由于校内师资的有限性，往往采用大班教学，教学效果不理想。在这种背景下本文阐述的 吸取德国的“双元制”教学模式，

简介：摘要：本文探讨了体验式学习在小学数学教育中的应用。体验式学习强调学生的亲身参与和探索，有助于提高学习兴趣、深化数学概念理解、培养问题解决能力和促进合作与交流。然而，实施体验式学习面临资源需求、时间管理、评估困难和学生差异等挑战。为了成功实施，教师需接受培训和支持，设计精心的课程，提供足够的教育资源，个性化教学，建立合作与互动，采用多样化评估方法，并持续改进。体验式学习有望提高小学数学教育质量，培养更具数学素养和解决问题能力的学生，但需要综合考虑教育资源和教学策略的因素。

简介：摘要：在新的历史发展的背景下，国家以育人为本，实行教育改革变得尤为重要。环境工程专业毕业生作为支撑我国顺利实施国家战略的重要人才资源，教师应在培养学生专业技能的同时，充分发掘课程育人价值，以专业知识为载体、思想道德教育为核心，从教学目标、教学内容、教学方法等三个环节全面推进思想政治教育教学改革。

简介：摘要：思政课是培养思想品德的重要课程。高校在开展思政教育时，要对学生进行充分了解，结合学生的思想发展情况，调整教学方向和内容，使思政教学符合学生的思想发展需求，通过混合式教学模式，提高思政课质量，充分发挥思政课的育人作用。本文首先阐述了混合式教学的内容，然后分析了当前高校思政课混合式教学存在的问题，最后提出课程优化策略。