简介：
简介："读书破万卷，下笔如有神"，"勤于读书，逸于作文"?，早在古代人们就意识到读能导写，读能促写，读与写要有机结合。本文旨在探讨小学语文教学中的读写结合。
“学·思教育”教学模式
浅谈小学语文教学中的读写结合罗建忠
