简介：摘要： 音乐教育不仅能够增强学生的综合素质，而且对于提升学生的审美价值、促进学生的终身发展有着十分重要的意义，教师在学生的音乐学习中起着至关重要的作用。随着《艺术课程标准（2022版）》的颁布，对学校音乐教学和教师群体也提出了更新，更高的要求：将提高音乐教学的创造性，发展学生的创造性思维列为重点。为了顺应时代的发展，迎接新时代的挑战，每一位音乐教育工作者都应该要不断地提升课堂音乐教学质量，加速课程理念的更新，尤其是注重“创意课堂”的建立和学生创造性思维的培养，以《艺术课程标准（2022版）》为指导，探究创意音乐教学的构成要素和实施途径，结合相关的知识和教学实践，通过新颖有趣的教学来传播知识，增强学生的整体艺术素养，真正做到“以人为本”。
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