学科分类
/ 3
45 个结果
  • 简介:摘要:随着全球化及市场竞争的加剧,企业越来越倾向于采用人力资源外包的策略来优化其运营效率和降低成本。人力资源外包是指企业将招聘、培训、员工福利管理等人力资源相关的活动,交由第三方专业机构执行的过程。虽然这一策略能够为企业带来灵活性和成本效益,但同时也伴随着一定的风险,如信息安全风险、服务质量风险和合作伙伴的可靠性风险等。本文旨在探讨人力资源外包的概念、存在的风险及其防范路径,以提供给企业在进行人力资源外包决策时的参考和指导。

  • 标签: 人力资源外包 风险管理 信息安全 服务质量 合作伙伴可靠性
  • 简介:摘要:近年来,我国的交通行业有了很大进展,道路桥梁工程建设越来越多。由于相关工程本身性质的特殊性,在建设过程中其进场会遇到深厚的软土层,如果对相关软土层没有进行有效的处置,则将导致地基出现沉降或者差异沉降过大等现象,对道路桥梁正常的使用功能发挥带来严重的负面影响。本文就道路桥梁施工中软弱地基的处理方法进行研究,以供参考。

  • 标签: 道路桥梁 软弱地基 处理方法
  • 简介:摘要:在道路施工中,基层施工是比较关键的一个环节,不仅直接影响到整个道路的质量,还会影响到后期车辆行驶安全。而基层施工中所使用的材料,如果出现问题就会导致道路工程质量下降。因此,必须要对其进行严格控制。本文主要以水泥稳定碎石作为主要材料,针对道路施工中基层施工技术进行分析,并提出应用要点。通过对水泥稳定碎石的应用特点、技术要求以及施工流程等进行分析,为道路工程的开展奠定良好的基础。

  • 标签: 道路施工 水泥稳定碎石 基层施工
  • 简介:摘要:在水利项目中有许多大型供排水泵站,由于大多数是以散件形式到货,而国内大型立式离心泵安装经验较少,因此现场组装、找中心显得尤为重要,文中以乌兹别克斯坦某泵站EPC项目为实施基础,采用可视化动画等技术优化安装工艺,使其满足实际工程安装需求,为类似工程提供借鉴作用。

  • 标签: 大型立式离心泵组装找中心可视化动画
  • 简介:摘要:《高中化学新课程标准》明确指出:“教师在教学中要以发展学生核心素养,坚持以生为本的教学理念为指导,改变以往传统的教学模式及教学方式方法,注重对学生创新意识的培养,满足新时代下社会对创新人才的要求。”新课标对高中化学课堂教学提出了更高的要求,如何有效培养学生的创新意识是高中化学教师必须研究的课题。

  • 标签:   核心素养下  高中  化学教学  学生  创新意识  培养  研究
  • 简介:[摘 要] 随着信息社会的到来,青少年在各种观念的渗透和影响下呈现出对社会主义意识形态认同弱化的现象。红色文化是先进的文化形态,因其丰富的内容和深刻的内涵,是进行意识形态教育的有效载体,对加强青少年社会主义意识形态教育有着重要的价值。可通过课堂教学弘扬红色文化 、课外开展红色文化体验活动以及发挥红色社团的引领作用等多种路径优化青少年社会主义意识形态教育。

  • 标签: [] 红色文化 社会主义意识形态 青少年
  • 简介:摘要:目的:探讨尿毒症患者护理工作开展期间康复护理的应用效果。方法:本研究选择的研究对象共72例尿毒症患者,时间为2021年4月-2021年4月。其中,数据分组参考的原则为数表法,对照组与观察组各36例。其中,对照组接受的护理内容为常规护理,观察者接受康复护理,对比两组护理效果。结果:护理前观察组负面情绪与对照组对比无显著差异,但护理后观察组各方面指标与对照组对比结果差异明显,有统计学意义。以对照组的总依从率为对比,观察组与其对比结果差异明显,P<0.05。结论:对于尿毒症患者的护理,护理人员可加大康复护理力度,消除其负面情绪,提高其依从性,改善预后效果,值得借鉴。

  • 标签: 康复护理干预 尿毒症 护理 应用效果=
  • 简介:摘要目的探讨集束化护理对脑卒中吞咽障碍患者功能恢复及卒中相关性肺炎的影响。方法选取该院2017年1月至2018年12月收治的脑卒中吞咽障碍患者70例,按随机数字表法分成对照组、观察组,对照组选常规护理,观察组选集束化护理,对两组患者吞咽功能恢复及卒中相关性肺炎发生率进行比较。结果观察组患者吞咽功能优良率明显大于对照组(P<0.05);观察组患者脑卒中相关性肺炎发生率明显小于对照组(P<0.05)。结论集束化护理在脑卒中吞咽障碍患者中的应用,能吞咽促进功能恢复,可显著减少脑卒中相关性肺炎的发生。

  • 标签: 集束化护理 脑卒中 脑卒中相关性肺炎 功能恢复
  • 简介:摘要:建筑领域的快速发展实现了建筑工程设计的多样性,在新的建筑工程建设过程中,节能建筑是整体建筑设计的核心,只有降低资源损耗实现绿色发展才能够保障建筑工程的可持续发展,通过合理的控制建筑间距、增加建筑的日照时间,这样才能够不断发挥节能建筑的设计意义,增强整体建筑设计效果。

  • 标签: 建筑工程设计 节能 建筑设计
  • 简介:摘要:英语是初中教学的重点科目,对于学生语言交际和人文素养的提升有着重要作用。传统的英语教学方式限制了学生的思维发展,无法实现师生的教学相长。而互动式教学模式的出现打破了这一局面,不仅增加了师生之间的互动频率和效果,还为学生学习英语提供了更多的实践机会,从根本上激发了学生学习英语的兴趣。因此,,教师要转变过去不完善的教学理念,在教学过程中增加师生互动,调动学生的积极性和参与性,发挥学生作为教学主体的作用,只有这样,才能有效地保证学生的学习效率和学习质量,提升学生的核心素养和综合能力。

  • 标签: 初中英语 互动教学 应用策略
  • 简介:摘要:城市生活垃圾和每个城市居民的生活都息息相关。而在践行绿色低碳发展理念的时代背景下,垃圾分类处理可以说是势在必行。本文针对城市生活垃圾分类处理中面临的主要问题进行分析,并提出针对性的解决对策,为我国城市垃圾分类处理更好的推广提供了重要参考。

  • 标签: 城市生活垃圾 垃圾分类 垃圾处理
  • 简介:摘要:城市生活垃圾处理是城市运营中的关键环节。而生活垃圾转运站是生活垃圾处理的重要基础设施。传统的城市生活垃圾转运站面临着建设难度大、拆迁后重建率低、污染防治措施不到位、无法适应垃圾分类处理等困境。而通过建设绿色低碳地下生活垃圾转运站则能很好地解决上述问题。本文基于此也提出了绿色低碳地下生活垃圾转运站规划建设思路,一是高效利用土地资源,建设垃圾转运城市综合体;二是强化垃圾分类处理;三是探索垃圾转运和循环利用相融合;四是强化绿色低碳设计;五是加强宣传教育。

  • 标签: 绿色低碳 地下 生活垃圾 转运站
  • 简介:摘要:英语是初中教学的重点科目,对于学生语言交际和人文素养的提升有着重要作用。传统的英语教学方式限制了学生的思维发展,无法实现师生的教学相长。而互动式教学模式的出现打破了这一局面,不仅增加了师生之间的互动频率和效果,还为学生学习英语提供了更多的实践机会,从根本上激发了学生学习英语的兴趣。因此,,教师要转变过去不完善的教学理念,在教学过程中增加师生互动,调动学生的积极性和参与性,发挥学生作为教学主体的作用,只有这样,才能有效地保证学生的学习效率和学习质量,提升学生的核心素养和综合能力。

  • 标签: 初中英语 互动教学 应用策略
  • 简介:摘要:现阶段新冠疫情已经得到了较大程度的缓解,但疫情的发展形势依然比较严重,对居民的出行产生了较大的制约,在当前的时代背景下,要想促进各项教学活动的顺利开展,就要积极的探索线上教学的模式。实际上在新冠疫情发展初期,我国就已经采用了线上教学的形式,为各项教学工作的开展,提供了有效的支持,可以通过钉钉等平台,为儿科实习生的线上教学提供有效的平台。本文就新冠疫情下儿科实习生线上教学的探索进行相关的分析和思考。

  • 标签: 新冠疫情 儿科实习生 线上教学探索 分析思考
  • 简介:摘要:儿科学是一门实践性、技能性要求较高的学科,具备扎实熟练的临床技能操作是儿科学医学生成长和持续发展的基石。临床实践技能是临床教学中极为关键的教学内容,也是医学生以后开展临床诊疗工作的核心要素。在医学快速发展的历史时期,临床医学教学也面临着新的问题和挑战。针对目前临床教学中存在的问题和现状,许多研究者提出了以培养和提高学生的临床技能和实际应用能力为核心的教学理念。总所周知,儿科诊疗工作繁琐,高强度、快节奏、高效率的工作环境是儿科临床医生面临的常态。如何提升儿科学学生的临床实践技能,促进理论与实践的高度融合,提升执业医师资格考试通过率,培养出卓越的现代化儿科医师一直是儿科学教学的难点和重点。

  • 标签: 儿科学 医学生 执业医师 临床实践技能 教学
  • 简介:摘要:新冠肺炎疫情发生后,各地延迟开学,但都坚持停课不停学,积极开展网络在线课堂教学。学生居家学习出现一系列新的变化和特点,对学校、家庭和师生提出了新的挑战和要求。教师应当积极转变思想观念,主动适应疫情期间学生居家学习的新变化,加强读书学习,关注元学习,加速知识技能更新,不断提高自身综合素质,使自己不仅成为知识的传授者、能力的培养者,更成为学生学习的分析者、学习资源的提供者、个性化学习的指导者、思想道德和良好行为的引领者。

  • 标签:
  • 简介:摘要:高考作为我国选拔青年才俊的一条重要途径,随着国家高速发展,对人才的要求也更新更高更全面。在此趋势下高考选拔机制也需要实施相应的改革,快速推动学生综合能力的提升。高考改革视角下,这不仅可推动生物教学任务的达成,还可实现学生生物学习的兴趣、全面培养学生的核心素养,以及激发教师的教学热情。 更重要的是对旧模式的选拔机制所造成的消极影响可加以转变.因此,教师在教学过程中应重视高考改革正面反拨作用的强化,积极探索科学有效教学的方法,推动学生综合能力发展与提升。高中生物是高考中的重点科目之一,高考改革的推进也帮助这一学科重新定义了核心目标。因此,本文将重点从高考改革对高中生物学课堂教学反拨作用的研究背景出发,提出有效的实践策略。

  • 标签: 高考改革 高中 生物课堂 教学 反拨作用