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从创意写作坊建设看英语写作教学模式的创新

作者：杨逸宸吴宗泽禤锦婷唐绍媛[1]
学科：
创建时间：2022-08-15
出处：《素质教育》 2022年第5期
机构：桂林理工大学外国语学院

简介：摘要：工作坊是创意写作课堂教学的主要形式，创意写作工作坊的创建，为英语写作教学模式的创新提供了很好的借鉴。本文通过探讨创意写作坊和英语写作教学的关系，寻求创意写作坊的创新点，探讨创意写作坊下的英语写作教学路径。
标签：创意写作坊英语写作教学模式

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超语写作视频辅导工作坊初探

作者：康轩宁李秋蓉何雅婷禤锦婷
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-06-19
出处：《教学与研究》 2021年第32期
机构：桂林理工大学外国语学院，广西桂林 541006

简介：摘要：英语写作需融会贯通词汇、语法、文化、逻辑等各方面内容，是一项综合、复杂的语言输出活动。在大学英语写作教学中，英语写作面临着极大的挑战。超语写作为学生课余的自由写作提供了一个平台，学生可挣脱应试作文的制约，充分调动自己的语言、文化、模态知识，让写作为己所用、为可理解性沟通服务。本文基于超语写作理论，我们尝试通过设立超语写作视频辅导工作室，提高写作教学效果。
标签：超语英语写作教学模式

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