简介：摘要电化教学似春雨般迈着轻盈的步子择机走进课堂，成为教师教学的“好帮手”、学生学习的“好伙伴”，有效地搞活了课堂气氛，极大地激发了学生学习的兴趣，达到了“润物细无声”之效。在小学作文教学中，巧借电教优势，变抽象为直观，图文和谐、声情并茂地教学，更能激发学生的写作兴趣，获得事半功倍、培养写作能力的效果。
巧借电教优势培养写作能力
