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期待教学从表层走向深入

作者：王锦飞
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2015-02-12
出处：《江苏教育：中学教学》 2015年第2期

简介：随着教育改革的不断推进,深度教学必将给中学教学带来真正意义上的有效与高效。中学进行深度教学是为了破解教学目前存在的粗放低效之困境。＂以能力为导向＂的深度教学理应蕴涵着＂以教育为旨归＂的价值追求。
标签：教学表层化深度教学能力导向教育功能

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