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  • 作者: 王琪
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-12-22
  • 出处:《教育研究》 2012年第12期
  • 机构:〔摘要〕随着新课程标准的实施,阅读教学成了语文改革的重点。在当前的阅读教学中却存在着分析教学、肢解教学、表演教学,忽视了学生的主体体检与感受,忽略了阅读教学的本质,与新课标的理念相违背。本文对当前职高语文阅读教学的现状及其原因作一探析,并就新课标审视下的阅读教学,谈自己的一点见解,以求共同探究。