简介：

简介：摘要英语写作能力是考察学生对英语知识的综合性运用以及时间能力。初中英语写作能力的培养是一个复杂且系统的过程，教师需要不断研究并采取有效方式提升学生的写作水平。本文通过分析当前初中英语教学中存在的写作问题，提出培养学生英语写作能力的有效策略。

简介：摘要目的探讨共情能力在护理本科生人格特征与人文关怀能力间的中介效应。方法采取便利抽样法，选取2019年6—7月某医学院护理学院大一至大四的490名护理本科生为研究对象。采用一般状况调查表、人文关怀能力量表（Caring Ability Inventory，CAI）、护生共情能力调查问卷（the Jefferson Scale of Physi-cian Empathy-Nursing Student，JSPE-NS）、艾森克人格问卷简式量表中国版（Eysenck Personality Questionnaire-Revised Short Scale Chinese，EPQ-RSC）对其进行调查。共发放问卷490份，回收有效问卷435份。结果435名护理本科生的CAI得分为（184.38±19.49）分。Sobel-test结果显示，护生共情能力在外向性、神经质人格特征与人文关怀能力之间有部分中介作用，效应值分别为16.0%和23.0%。结论护生的人文关怀能力处于较低水平，共情能力在护理本科生外向性、神经质人格特征及人文关怀能力之间起部分中介作用。护理教育者可以通过提高护生共情能力来改变外向性、神经质人格特征对人文关怀能力的影响，从而提高护理本科生的人文关怀能力。

简介：摘要：随着教育改革的深入，提高学生的语文能力已成为语文教育的重要目标。本文旨在研究课外阅读对学生语文能力的影响。首先，通过文献综述，梳理了国内外相关研究的理论框架。其次，采用定量和定性相结合的研究方法，对成都市部分中小学的课外阅读活动进行了调查，并对调查数据进行了统计分析。结果表明，课外阅读对学生的语文能力具有显著影响，包括阅读理解能力、写作能力、口语表达能力等。最后，根据研究结果提出了提高学生语文能力的课外阅读策略。