简介：中国的艺术教育观念可以追溯到古代，西周时以“礼、乐、射、御、书、数”作为六艺，后来孔子又确立“兴于诗，立于礼，成于乐”的思想，发扬了“乐教”的传统。而艺术教育的提法却是一个晚近的概念，是伴随着中国近现代教育的确立与发展而逐渐被人们所熟知的。但是关于中国近现代艺术教育史的研究仍相当薄弱，其中重要的原因在于对相关史料缺乏全面的发掘与整理。
《晚清民国时期艺术教育期刊志（1900—1949）》评介
